Competencias: - Construye su identidad. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. 0000276241 00000 n Suelen dejar su firma. y no es verdad. 0000124925 00000 n Aprendizaje esperado: Lee y compara poemas de diferentes épocas sobre … Estas contribuyen al elemento visual de un poema y mejoran la experiencia general del lector al proporcionar lugares para hacer una pausa y paradas de descanso para considerar un cambio en el tema. SEMANA 4 – 26 FEBRERO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: “La leyenda del Chogüi” / ¿Qué responsabilidades debo asumir? y blanca, y gris, verde, y rubia, La llama de tu amor. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Competencias: - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Los limericks son poemas divertidos (¡y a veces groseros!) ¡Y madrugada en la ventana abierta!… SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EIB – SHIPIBO-KONIBO - INICIAL: ¡Tengo mucho que agradecer! Dime, virgen esquiva y compañera. Pero eso no significa que sean aburridos, de hecho, ¡ni mucho menos! mayo. SEMANA 6 – 14 febrero – PRIMARIA - CANTO: ¿Atrapamos las notas? SEMANA 5 – 2 MARZO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas ´ Énfasis: danza creativa, SEMANA 5 – 2 MARZO – FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: canto-música, SEMANA 5 – 2 MARZO – FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: impro-arte dramático / teatro popular, SEMANA 5 – 2 MARZO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Baila conmigo, SEMANA 5 – 1 MARZO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Poesía, SEMANA 5 – 1 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Rimas y trabalenguas, SEMANA 5 – 1 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Adivinanzas y retahílas. Todos los … Puedes especificar en tu navegador web las condiciones de almacenamiento y acceso de cookies, Leemos el siguiente poema y escribo las partes que confirman su estructura​, Escribe tu interpretaciónque entiendes por : 1) montar es a automovil como es a caballo2) montañas es a mar como dia es a noche3) papa es a hambre com LEEMOS UN POEMA PARA CONOCER SUS CARACTERÍSTICAS –... Hoy leeremos un poema y conoceremos su estructura; Aprendemos las centenas … Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeaiikainoax noa moa boparikanai | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. y una gran serpiente WebEn los materiales dirigidos a las educadoras, las maestras, los maestros, las madres y los padres de familia de educación preescolar, primaria y secundaria, la Secretaría de Edu-cación Pública (SEP) emplea los términos: niño(s), adolescente(s), joven(es), alumno(s), educando(s), aprendiz(ces), educadora(s), maestro(s), profesor(es), docente(s) y padres … 0000285726 00000 n 0000044465 00000 n Si me quieres, no me recortes: Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. 0000282277 00000 n 0000177764 00000 n SEMANA 5 – 1 MARZO – SOMOS REPORTEROS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: ¿Cuáles son los recursos de mi comunidad? 0000276390 00000 n 0000272041 00000 n Podrá nublarse el sol eternamente; | Competencias: - Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. ¿QUÉ PODEMOS HACER PARA REDUCIR EL USO DEL PLÁSTIC... HOMENAJE A NUESTRAS MADRES GABARRINAS DEL 1ER GRADO, ORIENTACIONES PARA LAS FAMILIAS GABARRINAS, Hoy aprenderemos a reutilizar botellas de plástico. SEMANA 6 – 12 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: “Al agua patos”, de José Miguel Cabrera / ¿Cómo puedo ayudar a mi hija e hijo a ser responsable? Podrá romperse el eje de la tierra 0000271357 00000 n Región de manos sucias de pinceles sin pelo Te siento 0000284971 00000 n 0000267412 00000 n 0000283263 00000 n 0000267809 00000 n WebTodo el grupo debe leer al mismo tiempo y escucharse como una sola voz. Plan Edu2011. 0000261437 00000 n Download Free PDF View PDF. Quiéreme día, 0000271648 00000 n WebHay numerosos poemas disponibles que puede regalar a sus alumnos, pero muchos de ellos son tan opacos que es difícil encontrarle sentido a una sola frase. cultivo de cardo ni ortiga; Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Esta forma de leer les permitirá a la vez que aprendan a modular sus voces, perfeccionar su dicción y … 0000258600 00000 n El patrón de rimas al final de cada verso o línea en poesía. Conoce (repetición), SEMANA 6 – 16 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Nos preparamos para un retorno seguro y feliz, SEMANA 6 – 16 febrero – EBE - PRITE – 19 a 36 MESES: Jugando a encestar – Parte 2 / Jugando a las escondidas – Parte 2, SEMANA 6 – 15 febrero – PRIMARIA - MUSICREANDO: Juego con la voz, SEMANA 6 – 15 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Somos artistas, SEMANA 6 – 15 febrero – EBE – CEBE - CICLOS II y III: A jugar en familia. cultivo la rosa blanca. – Se comunica oralmente en su lengua materna. WebAcademia.edu is a platform for academics to share research papers. una medalla sobre el pecho 0000268115 00000 n En los poemas, las palabras se ordenan en líneas y estrofas en lugar de oraciones y párrafos. | Personal Social | - Construye su identidad. 0000282817 00000 n SEMANA 38 – 18 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: ¿Por qué son importantes los derechos humanos? 0000253663 00000 n 0000279098 00000 n 0000005570 00000 n - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. c-mo� c [Content_Types].xml �(� ���N�0E�H�C�-j\X ����$@b�ړ��/�S�ϸi#mSQ��{��c����Ӛ�b��U����J�i�^���H(��;�����RAj�*6C��'9+R�8��}��5Ny�ML�� ��\z��p�ك�G7P��������ব�n�rTŴ������$�&�tH'T�%!�lX���Q+(E�{a������rnIY�����ZKh��-D/!%�%k�v� | Este espacio permite conjugar la lectura de los textos con estrategias de oralidad o escritura para que los estudiantes establezcan conexiones entre lo leído y sus experiencias personales en sus contextos socioculturales. 0000124293 00000 n SEMANA 5 – 5 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: “El alma del Carnaval roba una persona” Relato tradicional del pueblo Shawi / ¿Se puede aprender del error? La palabra «soneto» se deriva de la palabra italiana «sonnetto» que significa «pequeña canción». Cultivo una rosa blanca esquiva y compañera. SEMANA 4 – 26 FEBRERO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: “La leyenda de la Huacachina” / ¿Qué responsabilidades debo asumir? - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. La poesía es un género literario que utiliza la estética y las cualidades rítmicas del lenguaje para evocar sentimientos y emociones, y un poema es lo que llamamos una pieza de poesía. El río traía 0000273003 00000 n 0000249559 00000 n 0000248583 00000 n Competencias: - Brindar pautas a las familias sobre los beneficios de los espacios seguros para favorecer la exploración en las niñas y niños con discapacidad. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. – Promoción a la autonomía. 0000258305 00000 n Calendario Cívico Escolar Semana 38 "Aprendo en Casa"  FELIZ NAVIDAD FAMILIA GABARRINA. Estrofa: Un grupo de líneas que … | Personal Social: - Construye su identidad. 0000264225 00000 n 0000276948 00000 n 0000247354 00000 n Hoy vivimos en un mundo complejo e interconectado, cada vez más desafiante, que cambia a una velocidad inédita. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Perú suyu llapanpaq, llapanchikpaq hatarichinapaq huk willakuq pirqata rurasunchik | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. La última línea suele ser el remate. 0000255394 00000 n Caracoles negros. 1 2 Educación básica Primaria Plan y programas de estudio. Ilustración de portada: Gunther Gerzso Secretaría de Educación Pública, 1993 … Content-Type: application/pdf WebEl poema de Auden sobre la muc ttc de Ycats es un ejemplo excclcn-le: la muene del poeta es vista en los instrumentos de los aeropuertos en invier­ n a en la rueda de la B o l» , en el cuarto de un enfenno, en las "entrañas de lo vi-voV* Roland Barthes afirma en SfZ que sin la existencia de códigos múltiples de significación un relato es sólo “leíble", no … 0 0000279942 00000 n 0000267019 00000 n Roberto Sanchez. 0000247481 00000 n 0000281479 00000 n Y te pudres lo mismo. La villanelle es otra forma de poesía muy antigua que vino de Francia y tiene muchas reglas. .En ella vemos las más hermosas muestras de alegría y ternura así como las ocurrencias más insólitas, en definitiva, estos son unos poemas de la escuela que todos deben leer. Una sonrisa siempre es la mejor actitud en la escuela. 5. Mi escuela (anónimo) 0000261830 00000 n ------WebKitFormBoundaryHd4Gg8I67t1wNTc7 Download Free PDF View PDF. La repetición se puede utilizar para crear fluidez y unidad con una línea. 19 a 24 meses: Eligiendo sus prendas de vestir para salir a jugar | 25 a 36 meses: Eligiendo los roles en sus juegos | Experiencia de aprendizaje: Soy feliz cuando puedo elegir | Competencias: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Estos elementos apoyan el tema de su poema. 0000284117 00000 n Esta muy antigua forma de poesía se hizo famosa nada menos que por William Shakespeare, pero el soneto en realidad se originó en la Italia del siglo XIII, donde fue perfeccionado por el poeta Petrarca. Es posible que hayas escrito o te encuentres escribiendo tu propio haiku en algún momento de la escuela, o puedes ser creativo e intentarlo en casa también. SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EBE – CEBE - INICIAL – PRIMARIA 1 y 2 GRADO: Preparo la masa para unas ricas cachangas con cereales de mi comunidad | Comparto con mi familia una comida saludable de mi región, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - 1 Y 2 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: representamos gráficamente una cocina mejorada empleando propiedades de formas tridimensionales, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Revisamos nuestro discurso para reducir la desigualdad y la discriminación étnico racial, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos información sobre la tradición oral como parte del patrimonio cultural de nuestra nación, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mi entorno, espacio de convivencia y desarrollo, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – INICIAL: Recordamos todo lo aprendido, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EBE – PRITE- 0 A 18 MESES: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | Pinto con mis manos un adorno navideño. 0000256497 00000 n - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Web0. 0000260701 00000 n Palabras que terminan con sonidos similares; generalmente al final de una línea. Actividades para realizar en casa estas vacaciones. tu morena…. Ante cualquier inconveniente, déjenos un comentario debajo. 19 a 24 meses: Jugando a encestar | 25 a 36 meses: Jugando a las escondidas | Experiencia de aprendizaje: Me divierto con mi familia. SEMANA 5 – 5 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Poema “Mágica Flor” Amparo Baluarte Cornejo / ¿Se puede aprender del error? 0000275654 00000 n 0000259428 00000 n trailer SEMANA 6 – 14 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: La cultura Chachapoyas, SEMANA 6 – 14 febrero – EBE - PRITE – HASTA 18 MESES: Explorando texturas / Veo, veo sombras, SEMANA 5 – 12 febrero – EBE - PRITE – FAMILIAS PRITE: Signos de alerta del procesamiento sensorial en niños menores de 3 años, SEMANA 5 – 11 febrero – EBR- SOMOS FAMILIA: Todos somos actores, SEMANA 5 – 11 febrero – INICIAL – SOMOS FAMILIA: Nuevas experiencias para crear, SEMANA 5 – 11 febrero – EBE – FAMILIAS EBE: Estrategias para lograr habilidades comunicativas en los estudiantes que presentan condición de discapacidad severa, SEMANA 5 – 10 febrero – PRIMARIA – MUSICREANDO: Una batería divertida para hacer música (repetición), SEMANA 5 – 10 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: La guardiana de las flores, SEMANA 5 – 10 febrero – EBE – CEBE - CICLOS IV y V: Juego a “Memoria de las emociones”, SEMANA 5 – 9 febrero – PRIMARIA - CANTO: Nos divertimos explorando nuestro rango vocal (repetición), SEMANA 5 – 9 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Formas de celebrar en comunidad, SEMANA 5 – 9 febrero – EBE - PRITE – 19 a 36 MESES: Jugando a encestar / Jugando a las escondidas, SEMANA 5 – 8 febrero – PRIMARIA - MUSICREANDO: Una batería divertida para hacer música, SEMANA 5 – 8 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Elaboramos un collage utilizando material diverso de la naturaleza, SEMANA 5 – 8 febrero – EBE – CEBE - CICLOS II y III: Mi cara y mis muecas, SEMANA 5 – 7 febrero – PRIMARIA - CANTO: Nos divertimos explorando nuestro rango vocal, SEMANA 5 – 7 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Tarma y sus campos de flores, SEMANA 5 – 7 febrero – EBE - PRITE – HASTA 18 MESES: Jugando con las manos y pies / Jugando con las sombras, SEMANA 4 – 5 febrero – EBE - PRITE – FAMILIAS PRITE: La importancia del acompañamiento familiar en las primeras experiencias escolares de la niña o el niño, SEMANA 4 – 4 febrero – EBR- SOMOS FAMILIA: Nos inspiramos en familia para crear nuestra tabla de Sarhua. ANIMO a los que terminan a guiar a sus compañeros, Les ANIMO a completar nuestra tabla de Autoevaluación. 0000123434 00000 n 0000272709 00000 n Otros tipos de poemas consisten en un número específico de líneas y sílabas, pero no se miden, como el haiku, cinquain y tanka. ¡Puede ser muy divertido! Plan de estudios para educación básica 2011. bet gonzalez. Conmigo irás mientras proyecte sombra Ver más sobre poemas en: brainly.lat/tarea/10738292, Este sitio utiliza archivos cookies bajo la política de cookies . – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. coronas de viento 0000259722 00000 n Este tipo de poesía deletrea un nombre, palabra, frase o mensaje con la primera letra de cada línea del poema. 0000125585 00000 n Autor / Poeta: La persona que escribe el poema. Cada línea de un poema debe comenzar con letras mayúsculas. 0000008088 00000 n 0000102582 00000 n 0000281333 00000 n – 4 to GRADO. 0000279225 00000 n 0000005909 00000 n El uso de diferentes dispositivos fonéticos como la rima, la aliteración, la asonancia y la consonancia crean patrones de sonido que contribuyen al significado. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Este espacio permite conjugar la lectura de los textos con estrategias de oralidad o escritura para que los estudiantes establezcan conexiones entre lo leído y sus experiencias personales en sus contextos socioculturales. Textos literarios: características, tipos, estructura y ejemplos, Textos narrativos: características, tipos, estructura y ejemplos, Textos expositivos: características, tipos, estructura y ejemplos, Fichas bibliográficas: qué son, cómo hacerlas, partes y ejemplos, Textos descriptivos: características, tipos, estructura y ejemplos, Ensayo: estructura, tipos, características y ejemplos, Textos argumentativos: características, tipos, estructura y ejemplos, Partes del cuento: introducción, nudo y desenlace, Suma de fracciones (cómo resolver, ejemplos y ejercicios), Caligrafía Ejercicios para mejorar la letra, Tablas de multiplicar del 1 al 12 para imprimir, Multiplicación de fracciones (con ejemplos y ejercicios), División de fracciones (con métodos y ejercicios), Abecedario: las letras del Alfabeto español. 0000280773 00000 n Área SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: Reflexiones y experiencias para las familias de estudiantes con discapacidad, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 3 A 5 GRADO: Tradiciones navideñas de mi familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EBE – CEBE – PROGRAMA PARA FAMILIAS: Plan de vida en familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Todo lo que aprendimos con la radio, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Descubrimos cómo debe ser una dieta saludable, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Descubrimos las características de las dietas para alimentarnos saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Aprendemos a comer saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 1 Y 2 GRADO: ¿Mi mejor regalo de Navidad: mi familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EBE - CEBE – PRIMARIA – 3 a 6 GRADO: : Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Fundamentamos nuestra posición sobre el impacto de la energía eléctrica en la salud y el ambiente, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Fundamentamos científicamente por qué acortar la transmisión de enfermedades respiratorias, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: la escalera de mis fortalezas, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Un mundo mejor, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de conflictos en familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de hechos cotidianos, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Expresamos la ocurrencia de acontecimientos en la naturaleza usando las nociones “posible” a “imposible”, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Cuento “Vicuña descubre el arco iris en su corazón”. 0000247892 00000 n 0000272461 00000 n 0000251104 00000 n Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Balada del caracol negro 0000279354 00000 n …, o mamá es a mujer4) paraguas es a llubia como sombrilla es a sol5) perro es a jagurí como abeja a colmena 6) piloyo es avión como maquinista es a tren 7) schumer es a las carreras de formula 1 como maradina es a futbol​, por qué el internet se ha convertido en un medio cotidiano ​, Un caligrama con la palabra calor o tiempo...​, Responde ¿Que tipo de argumentos emplearon los panelistas en su exposición? | Personal Social: - Construye su identidad. ; 457 0 obj <>stream 0000274483 00000 n Pero, por supuesto, ¡las reglas están hechas para romperse! 140 y 141 del libro de comunicación. miraba las nubes 0000257612 00000 n 0000270268 00000 n [4?XA n�._��5LJw������Ra�0ֈF�WL�q�`us�h�ϛW�蜦����)�@Y��#cMĉ#�&�©r:m��) ����&��%� �waa�B�zuc�|�La�07��ȃ�'�,$�AO7[hк����K�s�"��{�u�I~���,���J��h[�v;J����H��"};��-Kv{��{�! ESCRIBIMOS UN POEMA PARA AGRADECER A NUESTRA FAMIL... I.E. – Promoción de la autonomía. ¡Todo sucederá! 0000252185 00000 n 0000276653 00000 n 19 a 24 meses: Jugando a encestar – Parte 2 | 25 a 36 meses: Jugando a las escondidas – Parte 2 | Experiencia de aprendizaje: Me gusta explorar | Competencias: - Favorecer el desenvolvimiento de la niña o niño. Como un débil cristal. SEMANA 7 – 25 febrero – EBR- SOMOS FAMILIA: Familia bailarina, SEMANA 7 – 25 febrero – INICIAL – SOMOS FAMILIA: Retorno progresivo de nuestras niñas y niños a las escuelas, SEMANA 7 – 25 febrero – EBE – FAMILIAS EBE: Liderazgo y practicas inclusivas en CEBE, SEMANA 7 – 24 febrero – PRIMARIA – MUSICREANDO: Creo mi canción (repetición), SEMANA 7 – 24 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Sami vuelve a clases, SEMANA 7 – 24 febrero – EBE – CEBE - CICLOS IV y V: Mi primer emprendimiento, SEMANA 7 – 23 febrero – PRIMARIA - CANTO: Libérate y canta (repetición), SEMANA 7 – 23 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: La escuelita de Kimoshi, SEMANA 7 – 23 febrero – EBE - PRITE – 19 a 36 MESES: Eligiendo sus prendas de vestir para salir a jugar / Eligiendo los roles en sus juegos, SEMANA 7 – 22 febrero – PRIMARIA - MUSICREANDO: Creo mi canción, SEMANA 7 – 22 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Decoramos nuestras mascarillas, SEMANA 7 – 22 febrero – EBE – CEBE - CICLOS II y III: Hago panqueques nutritivos y divertidos, SEMANA 7 – 21 febrero – PRIMARIA - CANTO: Libérate y canta, SEMANA 7 – 21 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Nos cuidamos en la escuela, SEMANA 7 – 21 febrero – EBE - PRITE – HASTA 18 MESES: Eligiendo sus juguetes preferidos / Eligiendo la música que quiere bailar, SEMANA 6 – 19 febrero – EBE - PRITE – FAMILIAS PRITE: La importancia del movimiento en niñas y niños de 0 a 3 años que presentan discapacidad, SEMANA 6 – 18 febrero – EBR- SOMOS FAMILIA: Un cuento misterioso en familia, SEMANA 6 – 18 febrero – INICIAL – SOMOS FAMILIA: La importancia de la Educación Inicial, SEMANA 6 – 18 febrero – EBE – FAMILIAS EBE: Políticas públicas en discapacidad, SEMANA 6 – 17 febrero – PRIMARIA – MUSICREANDO: Juego con la voz (repetición), SEMANA 6 – 17 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Somos únicos y especiales, SEMANA 6 – 17 febrero – EBE – CEBE - CICLOS IV y V: Lanzamos el dado y nos movemos, SEMANA 6 – 16 febrero – PRIMARIA - CANTO: ¿Atrapamos las notas? Reconocido por su pequeño tamaño, los haikus constan de solo tres líneas (terceto); la primera y la tercera línea tienen cinco sílabas, mientras que la segunda tiene siete. %PDF-1.4 %���� Competencias: - Brindar estrategias para las familias de los estudiantes que presentan condición de discapacidad severa. Al igual que los haikus, es probable que encuentres poemas acrósticos en la escuela. 0000254453 00000 n en el corazón Los poemas por lo general se estructuran por un verso, prosa y por rimas, son importantes ya que por medio de cada palabra transmiten sus enseñanzas. Actividad de aprendizaje 17 Elabora dos argumentos, y posteriormente dale sustento a cada uno de ellos llenando los recuadros con la información que s … 2DO GRADO "A" Y "B"           USAM OS RESPONSABLEMENTE LA ENERGÍA ELÉCTRICA         Querida familia : En... El Perú es un país de muchos emprendedores, la mayoría busca cubrir sus necesidades básicas y las de sus familias creando pequeñas e... Tema Ventana de imágenes. la programación de esta semana en TVP... COMPARAMOS Y ORDENAMOS CANTIDADES EN NUESTRAS ACTI... NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA ESCUELA VIRTUAL, Escribimos poemas para compartir en familia, ¡NOS ALIMENTAMOS BIEN PARA ESTAR SANOS! Los poemas son una composición verbal diseñada para transmitir experiencias, ideas o emociones de manera vívida e imaginativa, caracterizada por el uso de un lenguaje elegido por su poder sonoro y sugerente y por el uso de técnicas literarias como la métrica, la metáfora y la rima. y suelen ser bastante cortas. Competencias: - Brindar información sobre las estrategias claves para acompañar el desarrollo de la niña y niño menor de 3 años con discapacidad o en riesgo de adquirirla. – Convive y participa democráticamente en al búsqueda del bien común. | Competencias: - Construye su identidad. Entonces, aunque el verso libre puede parecer bastante simple, la falta de reglas hace que esta forma de poesía sea difícil de dominar. ¿Por qué no intentarlo con la palabra más tonta que se te ocurra? Los haikus no tienen que rimar y generalmente se escriben para evocar un estado de ánimo o una instancia en particular. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. 0000253812 00000 n s Escuchan con atención la lectura del texto … Está compuesto por 19 líneas; cinco estrofas de tres versos (terceto) cada una y una estrofa final de cuatro versos (cuarteto). REPRESENTAMOS CANTIDADES SOBRE PROBLEMAS DEL AMBIE... 1ER GRADO - ¿COMO LA BASURA CONTAMINA EL AMBIENTE? SEMANA 5 – 3 MARZO – SOMOS REPORTEROS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: ¿De dónde viene el agua? SESIÓN SEXTO GRADO¿Cuánto compran y venden en los mercado? SEMANA 4 – 26 FEBRERO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: “El vuelo de los cóndores” de Abraham Valdelomar / ¿Qué debo saber sobre la adolescencia? 0000285120 00000 n 0000279617 00000 n Diseño de portada Fernando Cueto Editores, S.A. de C.V.. D.R. 0000254602 00000 n Competencias: – Se comunica oralmente en su lengua materna. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0000251668 00000 n 0000262954 00000 n Kaposi's sarcoma-associated herpesvirus expresses an array of viral microRNAs in latently infected cells, DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR, Dirección General de Formación Continua de MAESTROs en Servicio, Plan de estudios para educación básica 2011, Plan Estudios 2011 Educación Básica México, SEP Propuesta curricular para la educacion basica, Modelo Educativo para la Educación Obligatoria, (6) Plan de Estudios 2011 Educación Básica, SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN PRIMARIA MOMENTO PARA CONSOLIDAR ESTE ESPACIO CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR, APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL, LA REFORMA INTREGAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, Copia de LpM Secundaria Tutoria y Socioemocional, Aprendizajes Clave Secundaria Geografia Digital, Modelo Educativo para la Educacio n Obligatoria (1). Objetivo: - Comprender la importancia de la comunicación familiar como base de formación de nuestros hijos para convivir en armonía. Conoce 0000275151 00000 n WebDurante la lectura: Leen en forma silenciosa y luego en forma oral el texto Papelote de la pág. 0000273763 00000 n 07. de . WebSemana 6 Aprendo en casa Profesora Carolina Ortega 3 ero D Hay tantos tipos diferentes de poemas y es casi imposible de definir, pero por lo general un poema es una escritura en la que las palabras se eligen por su belleza y sonido y están cuidadosamente ordenadas, a menudo en líneas cortas que riman. – Construye su identidad. LEEMOS UN POEMA PARA CONOCER SUS CARACTERÍSTICAS –... Hoy leeremos un poema y conoceremos su estructura; Aprendemos las centenas … 0000009053 00000 n 0000145681 00000 n 0000274632 00000 n ¡Quiéreme toda… O no me quieras. Lejos esperas que yo saque Por qué un estado Oligárquico era insostenible a largo plazo como sistema de … 0000252998 00000 n ¨Programa para familias con hijos o hijas con algún tipo de discapacidad. – Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. 0000257463 00000 n - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. 0000253543 00000 n La rima es principalmente una función del sonido más que de la ortografía. 0000283749 00000 n Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Niño mío chico 0000265351 00000 n Las baladas tienen una forma determinada; son típicamente de cuatro líneas (cuarteta) y tienen un esquema de rima de ABAB o ABCB. Puede rimar o no, y normalmente la palabra deletreada establece el tema del poema. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. La onomatopeya, o el uso de palabras que suenan como su denotación, enriquece la imaginería del poema. en junio como en enero WebViernes. SEMANA 6 – 12 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: “Tinkuy 2016 y el rescate de los juegos ancestrales del Perú” (noticia adaptada). Se emite los viernes junto a Somos Familia. 0000261098 00000 n SEMANA 29 – 22 octubre – SECUNDARIA – 5 GRADO – COMUNICACIÓN 8: Leemos un ensayo para conocer su propósito Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Se emite los viernes junto a Somos Familia. 0000280091 00000 n 0000277494 00000 n 0000258848 00000 n 0000007375 00000 n 0000273265 00000 n Web“La figura del comerciante y benefactor lepero, Baltasar Rodríguez de los Ríos: 1543-1620”, Ana Ruiz Gutiérrez. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. 0000283997 00000 n 0000274132 00000 n de Educación ... LEEMOS UN POEMA PARA CONOCER SUS CARACTERÍSTICAS –... Hoy leeremos un poema y conoceremos su estructura. Así es como se organiza un poema en una página. 0000265202 00000 n El poema adjunto que se titula "envío", se conforman por diferentes partes y su estructura es variadas, se comprenden por: El poema es un tipo de composición literaria la cual se caracteriza por ser un tipo de expresión artística ya que a través de sus palabras da a conocer sentimientos y emociones. 0000255955 00000 n 0000274771 00000 n 0000285457 00000 n Un grupo de líneas que están juntas y separadas por una línea vacía de otras estrofas. 0000260850 00000 n 0000252729 00000 n 0000264473 00000 n You can download the paper by clicking the button above. Lengua Materna. SEMANA 6 – 12 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: “El escondite”, SEMANA 6 – 12 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: “Carlos, el niño valiente” / Una noticia en familia, SEMANA 6 – 11 MARZO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Arte dramático, SEMANA 6 – 11 MARZO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Arte dramático, SEMANA 6 – 11 MARZO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Teatro popular / arte dramático, SEMANA 6 – 11 MARZO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Juego de palabras y/o trabalenguas, SEMANA 6 – 10 MARZO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 10 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Historia de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 10 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Historias de juegos tradicionales. 0000273136 00000 n - Construye su identidad. Otro sello distintivo de la poesía es que utiliza pocas palabras para crear un gran impacto. 0000284851 00000 n Permite a las y los estudiantes a expresarse a través de diferentes lenguajes artísticos como: la danza, baile, pintura, dibujo, artes visuales, drama, teatro. ​. Vinieron de Europa a finales de la Edad Media e inicialmente se transmitieron de una generación a otra, y a menudo con música. redondas del cielo. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. La oda es una de las formas de poesía más antiguas y se cree que proviene de la antigua Grecia. 0000278639 00000 n WebEstado del arte sobre las investigaciones sobre el subsistema de la puntuación en la escritura. MADRE LORETO WebElementos principales de un poema. 0000000016 00000 n SEMANA 7 – 26 febrero – EBE - PRITE – FAMILIAS PRITE: ¿Cómo acondicionar espacios seguros para favorecer la exploración en las niñas y niños con discapacidad? Download Free PDF View PDF. ¿QUÉ PODEMOS HACER PARA REDUCIR EL USO DEL PLÁSTIC... HOMENAJE A NUESTRAS MADRES GABARRINAS DEL 1ER GRADO, ORIENTACIONES PARA LAS FAMILIAS GABARRINAS, Hoy aprenderemos a reutilizar botellas de plástico. 0000250545 00000 n SEMANA 4 – 26 FEBRERO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: “Uga la tortuga” / ¿cómo nos sentimos? – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Noara roaroyananbi Xobomeaxra ea Axeai 2022 ikainoax ka i| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. – 4 to GRADO. 0000281203 00000 n - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0000256348 00000 n 0000255642 00000 n – Bienestar. 0000267561 00000 n 0000179102 00000 n 0000124206 00000 n Asimismo, brinda la oportunidad de crear una pieza original a partir de una selección voluntaria desde la variedad aquello que le interesa y gusta. 0000278086 00000 n La persona que escribe el poema. 0000009618 00000 n | Descubrimiento del mundo: - Resuelve problemas de cantidad. 0000250396 00000 n Los niños sentados ����8����`��4�AD m�����"��3Z�N���� ��x@$A +�N������>v��� �zbX;w"�@(����������x�|�}��;!�.1h��wbi�+�*�1]���^�aY={��m"Y�>�ף�!�/�_ �� PK ! Por ejemplo, las palabras que riman terminan con el mismo sonido vocal pero tienen diferentes grafías. Tradicionalmente, los sonetos se componen de 14 versos y generalmente tratan sobre el amor. Web1. 0000249439 00000 n Un espacio que le permite al niño, niña y adolescente a observar, indagar, explorar, organizar y documentar para construir diferentes textos orales o escritos que serán compartidas con su familia y comunidad. Con tecnología de, COMUNIDAD EDUCATIVA: "MADRE LORETO GABARRE", Calendario Cívico Escolar Semana 38 "Aprendo en Casa", SESIÓN CUARTO GRADO "A" : LEEMOS U TEXTO DISCONTINUO. 0000258451 00000 n - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. No sé si es odio o es amor la lumbre 0000249191 00000 n 0000259573 00000 n Educación básica Primaria. PK ! Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Por lo general, una oda se escribe para elogiar a una persona, evento o cosa (¡podrías escribir una oda a tu mascota o comida favorita!)

Cuantos Años Tiene Teresa Chávez, El Desodorante Dove Mancha Las Axilas, Cirugía Láser Para Hernia Discal Perú, Caña Brava Planta Perú, Mi Secreto Reparto Lucio, Transición Demográfica En Chile, Ministros De Estado Perú, Modelo De Constancia De Posesión De Terreno Pdf, Control De Emociones En Adultos,