 La metodología de trabajo es participativa y dinámica. Cuando el programa está dirigido a un paciente que acaba de ser diagnosticado, no es recomendable sobrecargar la información, ya que tanto el niño como la familia están afectados por el impacto del diagnóstico, lo que les sitúa en un estado emocional poco propicio para el aprendizaje. * Coronel SPNP Sanidad PNP ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.........................................................................................11 8. La intervención educativa debe basarse en métodos participativos, ya sea de forma individual o grupal, o mediante la combinación de ambas. stream d) Actividades Educativas: desarrollo de actividades como, talleres, charlas, cursos, utilizando diversas técnicas EDUCACIÓN INDIVIDUAL a) Descripción: intervenciones dirigidas a individuos para abordar un problema de salud determinado o aspectos de su salud. Jesús Rodríguez Marín, CEPAL/GTZ, “Policy Strategies for Sustainable Development in Latin America and the Caribbean: Promotion of a Socially Sustainable Economic Policy. Las necesidades y capacidades de autocuidado en la infancia son muy diferentes según la etapa del desarrollo, y en la mayoría de ellas implican la necesidad de trabajar con la familia/cuidadores. A partir de la Conferencia de Alma-Ata (1978), se recomienda la elaboración y aplicación de programas de salud coherentes con la planificación sanitaria de los diferentes países como instrumento para el logro del objetivo global. La aceptación, la participación, la forma de aprender, el grado de satisfacción, la utilidad y la relación con los profesionales. ¿Con quién? La comunicación no verbal. : DIAGNOSTICO DE NECESIDADES EDUCATIVAS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA: Niñez, adolescencia, adultez y adulto mayor, DIAGNOSTICO DE NECESIDADES EDUCATIVAS EN LAS DIFERENTES ETAPAS, 6° Sem. La enseñanza individual permite centrarse en las necesidades específicas de forma personalizada, respetar la intimidad, conseguir un mejor conocimiento del paciente y adaptar la evolución del programa al ritmo de aprendizaje. de salud leves a moderados, a las clases. "PROGRAMA EDUCATIVO DE SALUD BUCAL EN NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES" ARTÍCULO ORIGINAL 6 aplica la técnica del espejo, la cual consiste en que un niño es el espejo, la . Al finalizar cada sesión educativa, debe realizarse siempre un resumen y poner énfasis en las conclusiones a las que se ha llegado. Atención de la dentición temporal, a excepción de la revisión diagnóstica, las extracciones no ortodóncicas y la atención de las urgencias. Yes Please. Ampliación de los servicios incluidos: además de la cartera de servicios bucodentales básicas se incluye la asistencia dental especial para dar una cobertura adecuada a los niños con discapacidad y enfermedades sistémicas que afecten gravemente a su estado de salud bucodental: Atención bucodental con sedación vigilada o anestesia general en centros hospitalarios propios o concertados. La elaboración de un programa de salud parte de un problema o necesidad identificado previamente y que se ha decidido resolver o mejorar, lo que nos permite: En este sentido, la planificación en salud está íntimamente ligada al contexto sociopolítico. ��>}�=@W)�z�1쟛q���1��&�?\���[h��ϳ���������Q�V8�f�X�Zɲ\��PY�У֡ �_�K�����1g8�h�fJJ���x-��OWKVm�*U� "�thPJX4h� Aplicar los conocimientos adquiridos a distintas situaciones de salud. Para ello, es necesario que los comunicadores tengan una capacitación en educación para la salud, o el personal de salud trabajar en forma conjunta con los comunicadores para concretar estas acciones. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. En 2007 se le concede el Premio de Calidad por el Ministerio de Sanidad y Consumo. 1. 1 0 obj 10 La iniciativa de desarrollar programas de educación para la salud en los servicios locales de salud, fortalece la capacidad de las diferentes instituciones relacionadas con el bienestar del ámbito comunitario para identificar y responder a las necesidades de prevención y promoción de la salud, que presentan los diferentes grupos, de acuerdo con el ámbito de acción 6. de ejercicio físico ayudan a mantener un peso equilibrado y una salud óptima. Type 1 diabetes mellitus is a chronic disease that requires a complex treatment and that generates changes in the patient's personal and family lifestyle. CARACTERISTICAS...............................................................................................................11 7. e) Construir los instrumentos y mecanismos de aprendizaje para facilitar e instrumentar las estrategias para el conocimiento del cuidado del medio ambiente de manera integral. A partir de este momento, algunos diabetólogos empezaron a educar sistemáticamente a sus pacientes. <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/Annots[ 11 0 R 30 0 R 31 0 R 32 0 R 33 0 R 34 0 R 40 0 R] /MediaBox[ 0 0 612 792] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S>> 2;�;C�/N�Z��є��k�_���L֌�p�_?9ÓQ�a�*4bu���I�mP��Z Educación terapéutica de pacientes diabéticos. Tratamiento preventivo periodontal en dentición permanente: tartrectomía. b) Objetivo: Poner en práctica formas de educación dirigidas a fomentar la salud pública de una área, región o país. Se ha reconocido que las estrategias para mejorar el estado de salud de la comunidad se basan en el desarrollo de programas específicos para abordar problemas concretos. Download Free PDF. * 2. 0% 0% found this document useful, .  Lugar. La coexistencia de los tres niveles de intervención, permite que los programas educativos sean continuos y complementarios, lo que da la oportunidad que ser más exitosos. Identificar el grupo y sus características. El objetivo de la evaluación es comparar los resultados con los objetivos, valorando si son realistas y factibles. Programa Sectorial de Educación Objetivo 1. • Comprender las bases conceptuales de la educación en salud. Identificación de Necesidades de Salud. El programa brinda orientación al docente respecto a los contenidos que debe impartir, la forma en que tiene que desarrollar su actividad de enseñanza y los objetivos a seguir Los programas educativos suelen contar con ciertos . En esta fase se trata de recoger el mayor número posible de indicadores acerca de los factores condicionantes de la situación de salud de la comunidad y del estado de salud de la comunidad propiamente dicho. ¿Qué es un Programa Educativo en Salud? Atencion primaria de salud principios y metodos, Educación para la salud Manual sobre educación sanitaria en atención primaria de salud, ¿Cómo se mide la calidad de los servicios de cuidado infantil? Este método resulta útil cuando el niño/familia ya tiene unos conocimientos básicos. De manera telemática se accede a toda la información, por lo que ya no se emiten talones en papel. * 4. Dónde queremos llegar y cómo vamos a llegar. 2000. Conceptos, organización y práctica clínica. La metodología didáctica y las técnicas educativas han ido evolucionando, pasando de una educación tradicional basada en métodos magistrales a utilizar métodos más participativos y bidireccionales. 4 INTRODUCCIÓN La estrategia de atención primaria pretende que el individuo y la comunidad conozcan, participen y tomen decisiones sobre su propia salud, adquiriendo así responsabilidades sobre ella. © 2023 TECH Education - Todos los derechos reservados, Máster en Dirección y Gestión en Enfermería, Máster en Nutrición Deportiva en Poblaciones Especiales para Enfermería. Con el fin de disponer de un material adecuado para aplicar un programa en la fase del debut, un grupo de educadores de Cataluña (GEDIC) elaboramos un documento que contemplara todos los tópicos del tratamiento, control y autocuidados recomendados por las sociedades científicas (SED, FEAED, ACM, ACD). Son de dos tipos, públicos y privados habilitados: Los Dentistas del Sistema de Salud de Aragón (presentes en las unidades de salud Bucodental de los centros de salud) de alguno de los Centros de Atención Primaria. Resumen Palabras clave: Abstract Keywords Introducción Perspectiva histórica Cambios y consecuencias del diagnóstico de la diabetes mellitus Programa educativo estructurado Fases de planificación Análisis de las necesidades del niño y su familia Metodología de intervención Evaluación Conclusiones Agradecimientos Bibliografía Visitas 24979 Vol. Si tiene dudas sobre el acceso a la prestación puede dirigirse a los Servicios Provinciales: Ampliación de los años de cobertura: entre 6 y 16 años. <>>>  Fomentar el conocimiento de promoción de la salud a través de encuentros de ciudad y socialización de experiencias en promoción de la salud, con la participación de las comunidades educativas. La esencia del empowerment se apoya en tres puntos importantes: enseñar, educar y apoyar, inspirando al paciente/familia. ETAPAS EDUCATIVOS INTRODUCCIÓN: Al planificar un programa educativo para la salud a cualquier nivel se ha de considerar el proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual se fundamenta tanto en el conocimiento de los educadores (personal de salud) respecto de como se enseña y como aprendemos los individuos, como en el conocimiento de las . c) Desarrollo de la intervención:  Número de sesiones. * ULADECH Católica Se aconseja entre 10 y 15. Ediciones Díaz de Santos, S.A. Madrid ,1990. La tarjeta sanitaria le acredita como beneficiario de la prestación de este programa y, por tanto, su presentación es obligatoria. DEFINICION Y APLICACIÓN DE LAS ETAPAS 9 5. Los Dentistas privados habilitados para este programa por el Departamento de Sanidad. Hospital Infantil Vall d'Hebron. * Universidad San Pedro )���F(���4b>:>��gbz|����ѓZЃ745RBdp���N���&/�-������-��^}���79>��:�����N�ߠ��g2ؒ�w�s��{/mVKO�a�L�������WI���Z����ǦDFD�}]�BIO�E�Ų�"�{� <> Valorar el papel de los programas dentro de la educación para la salud. INSTRUMENTOS Y TECNICAS PARA REALIZAR EL, 7° Sem. EDUCACIÓN.  Recuperar los comités gestores institucionales, articulado a una mesa o comité de la institución, liderado y acompañado por el gestor en salud, de modo que las responsabilidades en el desarrollo del programa no se queden en una persona, sino en un colectivo de la comunidad educativa que piensa y actúa por la salud de la escuela y para la escuela. h���+� +�z!����$������Í�94�a7�,cT�L�L8q�@��5�(����-�a��a��{6۵;����2��ᘲ�1�@Q9FJpL� ����*���� m�� �z:�c���p�0�Ъl/9fPQ�ct?�DC+�q��9�*8���d���;��psi)�� z��f��a�qWDÉ{h�VN�Z^��E�ᒕ�� ¿A qué precio? Con un máximo de exposición de 20 minutos. La aparición de complicaciones graves conduce a menudo a la depresión y al descontrol terapéutico. Tratado de Endocrinología pediátrica y de la adolescencia. Se valoran los resultados, el desarrollo en sí (asistencia, participación, contenidos, actividades…) y la composición (adecuación de los recursos humanos y materiales).  ANEXOS 16 17 18 19 20 21 22. Sin embargo, para aquellos profesionales que buscan complementar su educación en el área de la educación en salud, no cabe duda que su mejor elección será el Máster en Enfermería Escolar donde el mismo dominará por completo este ámbito en tan solo un año. Tratamientos protésicos por caries de piezas permanentes en niños con enfermedades sistémicas que afecten gravemente al estado de salud. SULLANA 15399578334/DNI Identificación de necesidades y problemas de salud. 1267-1288. %���� ��|�Gg?�'|����g�s:����1��d�>M0���X���.� /���ѧs_���cU0��ʥ�)S��U|�@�������ՋK05׹R��==��NӒ�mf��3«*�D����_���1y�ewz��l$Xl��.�L�*��'g�^\���s�1oy�"�ʶ�l�0Op�~J��(Yuy����c|x9f#��CΏ�����w�}�X���� Plan de Capacitación en Salud, 11 Consejos para realizar un programa de capacitación, 9° Sem. oficiales y privadas, que certifiquen trastornos. endobj Transmitir mensajes de seguridad y control de la situación ayudará al niño a evolucionar correctamente11 (tabla 3). d) Recursos educativos: folletos, carteles, trípticos, murales, uso de medios de comunicación: prensa, radio, televisión, Internet. Las fechas y horarios del taller. Enf. Definir Estrategias Metodológicas. En este particular la educación para la salud, se constituye en una estrategia para la construcción social de la salud. (PDF  0,04MB. 20� �R�5�!C[H3�F2|ر���)Q9ʶ�P�h�(EFDS�%ҥD,�:*�J��D�F���8��K�]t?%FCkJt�J�#�#��z���V��"I�m�lE��/���%�h�(H���!�c0��=��`�>�`eJ�^� ��J��M�3C�u�CJ4�ђ���Q�ё�䡡4y���6-�4ytm"���F�O��x�����!�`��Fʑ�1��K]t?yDCk�p�q�he�\�z���_���; �O=����*���L��``ݢ0�d�����t� �fƶ�K>��^VB��������`�!%Ž&vh�P�a�Ba�tU�9/s�a��ـ�E1G�e�p����ĎĆu����m��К9h����]YX���f f) Buscar replicar este modelo en instituciones educativas, el gobierno, empresas y ONG´s. : EDUCACIÓN. endobj %PDF-1.5 La capacidad analítica es imprescindible para extraer de los datos la información necesaria.  El resultado no se centra sólo en adquirir conocimientos, sino que además considera habilidades, o actitudes que le permitan al usuario ser independiente en sus necesidades básicas de salud.  Duración de las sesiones. Intervención socioeducativa en acogimiento residencial. y no necesitan de programas especiales. Tratamientos por malformación o traumatismos en dientes permanentes. ¿Contra qué?  Afecta y debería involucrar, por tanto, a todos los sectores de la sociedad y el medio ambiente. Actualmente los grupos de edad atendidos son los niños nacidos entre los años 2008 y 2016 y entre 2006 y 2016 en caso de discapacitados, Política Web | Seguridad y Privacidad | Accesibilidad | Mapa Web | Contactar. De igual manera, se recomienda fortalecer los conocimientos en salud, promoción de la salud, derechos y deberes en salud. Home; Documents; ORIEN.ADECO 2020, con el objetivo de fortalecer prácticas de gestión y liderazgo educativo según lo definido en el Marco para la Buena Dirección y el Liderazgo Escolar (MBDLE), -Revisar una publicación señalando las etapas del desarrollo de un pez transgénico, haciendo énfasis en Estas fases pueden variar de orden e incluso alguna de ellas puede no presentarse. Temas que es necesario desarrollar en un programa de educación diabetológica en pediatría, Insulina: concepto, tipos, actuación, administración y manejo de la pauta, Nutrición: concepto de alimentación equilibrada, conocimiento de los grupos de alimentos, Manejo de los hidratos de carbono: cálculo e intercambio de raciones, interpretación de etiquetas nutricionales, Hipoglucemia: identificación de síntomas, prevención y tratamiento, Ejercicio físico: adecuación de las dosis de insulina y/o estrategias compensatorias, Enfermedades intercurrentes y diabetes: manejo y síntomas de alarma, Salidas y viajes: preparación, valoración del destino, actividad, adecuación de la pauta de insulina, Información adicional para jóvenes: sexualidad, salidas nocturnas. Para llevar a cabo un buen análisis de la situación de salud de una comunidad es necesario tener un conocimiento integral de los medios y una buena competencia con las técnicas. Niños entre 6 y 16 años con discapacidad, siempre que se cumplan los 6 años o los 16 años durante el año en curso. Marcos Horna Sinfuegos. En Qué Consiste Presentar El Corte. 5 CAPITULO I PROGRAMA EDUCATIVO EN EDUCACION PARA LA SALUD 1. 2° Sem. Diabetes Education Study Group of the European Association for the Study of Diabetes, EASD. Instrumentos y Tecnicas para realizar el diagnostico, Evaluación de competencias, capacidades y actitudes, Ejecución del programa educativo. Evaluación. You can download the paper by clicking the button above. El programa debe contemplar el entorno familiar/social del niño, implicando a padres/tutores, cuidadores y maestros. Los niños con grado de discapacidad reconocida tienen derecho a las prestaciones del Programa de Atención Bucodental Infantil y Juvenil (PABIJ) con las siguientes características: Este sitio usa cookies propias y de terceros para mejorar la experiencia de usuario. La Atención Integral se sustenta en tres ejes esenciales, a saber: la Educación, la Participación Social y la Evaluación Integrada. En octubre de 1989 se reunieron en Saint Vincent (Italia) los representantes de veintinueve países europeos con la finalidad de analizar la situación de la diabetes mellitus en Europa. El control permanente de la DM causa estrés, tanto al niño como a la familia. Santander: Dirección General de Políticas Sociales, Los derechos de los escolares y jóvenes a la salud, Foro ACTUA II (abordaje y recomendaciones de actuación útil sobre el exceso de peso en atención primaria, Programa ReSA: fortalecimiento de las bases de la seguridad alimentaria en el sector rural, Técnico Promotor Rural en Seguridad Alimentaria y Nutricional, XIV CONGRESO INTERNACIONAL Y XVII NACIONAL DE MATERIAL DIDACTICO INNOVADOR "NUEVAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS", NIPO: 351-02-015-4 Depósito Legal: M. 27290-2002, PRODUCCIÓN DE DOCUMENTAL RADIAL SOBRE NUTRICIÓN Y HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN EN EL CARIBE COLOMBIANO, UNIDAD DIDÁCTICA 1 PRESUPUESTOS DE LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL GÉNESIS Y EVOLUCIÓN DE LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL, Competencias y EpD La educación para el desarrollo en el currículum escolar desde la perspectiva de las competencias básicas, Intervención Psicosocial - Amalio Blanco . Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. Como tal herramienta, deben ser útiles y de fácil manejo. Lista de referencias. Pilar Isla Pera, por su asesoramiento y ayuda en la elaboración de este manuscrito. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. Intervención o puesta en práctica del programa. Procedentes de diferentes fuentes de información, es decir, de individuos y equipos de profesionales de diferentes ámbitos, tanto subjetivas como objetivas y de distintos tipos de registros. - De Ciclo Corto: constan de un número limitado de sesiones y se aplican en momentos puntuales (de 5 a 10 sesiones). En 2007 se incluye en la Oficina europea de la OMS, sobre Pobreza y Salud: Reducción de las . EN LOS NIVELES DE SALUD. 2.1 Programa Educativo de Buena Calidad en México (PEBC) De acuerdo con los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), un programa de calidad es aquel que ha sido evaluado por uno o varios organismos externos, y cumple con los criterios establecidos en un marco conceptual o referente de manera que . 100% found this document useful (9 votes), 100% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Inclusión de alumnos/as regulares de Escuelas, oficiales y privadas, que certifiquen trastornos, La problemática abordada consta de dos etapas. Supone comunicación de información y desarrollo de habilidades personales que demuestren la viabilidad política y las posibilidades organizativas de diversas formas de actuación dirigidos a lograr cambios sociales, económicos y ambientales que favorezcan a la salud. ��y������! Inicialmente se desarrollan partiendo del análisis de la situación y posteriormente se marchan modificando durante las sesiones educativas. Estas características hacen que sea el método más utilizado en el momento del debut. : EJECUCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO EN SALUD, Cultura de la Salud de la Comunidad. Objetivo del Cargo Desarrollar acciones que permitan mantener y mejorar la Es una herramienta de análisis y mejora del programa; debe realizarse a lo largo de todo el proceso. : EDUCACIÓN PARA LA SALUD. Copyright © 2023 Elsevier, en este sitio se utilizan Cookies excepto para cierto contenido proporcionado por terceros. En pediatría es muy importante el material educativo que se utiliza. ¿Por quién? prácticas de Educación Física. D. Figuerola, J. Torrubiano, E. Armengol.  Número de participantes. Integración del niño con diabetes en el entorno escolar, minimizando el sentirse «diferente» de sus compañeros. El trabajo en y con los medios de comunicación deber ser un objetivo presente en todos los programas e intervenciones en salud, que se diseñen y realicen orientados a la población general, ya que además contribuyen a aumentar el nivel socioeducativo de la población. By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. ______________________________ En el año 1972, Leona Miller publicó un estudio donde demostraba la importancia de los programas educativos estructurados para prevenir las descompensaciones agudas y disminuir el coste sanitario. 3 AGRADECIMIENTO A Dios porque siempre guía mis caminos, a mi patria símbolo de grandeza y honor, a mi institución porque a través de mis maestros me ayudan a formarme profesionalmente. Mariano Flores, Alex Egea, Cécile Barbeito Thonon, Dolores Pineda Campos, Lázaro R Sánchez-Velásquez, Travieso Bello Ana Cecilia, Rosario Valencia, Luis Arturo Vazquez Honorato, Carlos Manuel Welsh Rodríguez, Ramirez Ivan, Vazquez Maribel, Petrilli Javier, Hernandez Lorena, BID Protección Social Salud, Maria Caridad Araujo, Revista Perspectivas en Nutrición Humana Universidad de Antioquia, Juliana Diaz Garcia, Bravo, A. y Del Valle, J.F. Por ejemplo, se puede partir del establecimiento de una prioridad cuando por motivos laborales o políticos se focaliza un determinado problema de salud. To learn more, view our Privacy Policy. Al poner en práctica la estrategia educativa se pudo evidenciar que ella fue eficaz, antes de la intervención de 82 adolescentes el 73,1 % tenían un nivel de conocimiento inadecuado, posterior al programa educativo el 95,1 % de los participantes alcanzó un nivel de conocimiento adecuado. A therapeutic education programme for diabetic children: recreational, creative methods, and use of puppets. endobj Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. Además, el niño puede estar en una etapa y la familia en otra distinta. /FfCIP Se elaboran a partir de datos observables y permiten conocer la presencia o ausencia de un determinado atributo de salud. Por las características de la adolescencia, los grupos de «iguales» son un recurso muy útil para el abordaje de la diabetes. Revisado: 21/01/2020) (Abre una nueva ventana) Documento 'Prestación de la atención sanitaria bucodental a la población infantil y juvenil'. Un abordaje integral de la salud requiere de implementar intervenciones orientadas a promover la salud, prevenir la enfermedad y curar y rehabilitar a las personas en sus problemas de salud. Etapas de un programa de educación para la salud. este video es parte de una serie de actividades que no necesariamente se suben a you tube. A finales de la década de los setenta, se creó el Diabetes Education Study Group (DESG), que agrupa a los principales profesionales de Europa interesados en la educación de pacientes con diabetes. Editorial Harcourt Brace.  Salleras Luis.  Empieza y acaba en la comunidad local  Está encaminada hacia las causas de la salud, tanto a las inmediatas como a las subyacentes. ¿Con quién/es? endobj '¿Cómo afecta la salud bucodental a nuestra salud general?'. endobj Continue Reading. ¿Es usted profesional sanitario apto para prescribir o dispensar medicamentos? Madrid. La utilización de juguetes, cuentos, dibujos y material lúdico puede ser útil para conseguir que los niños expresen más abiertamente las dificultades de su vida cotidiana relacionadas con la diabetes, así como para transmitir conocimientos y habilidades13. El proceso que permite a las personas incrementar su control sobre los determinantes de salud y en consecuencia, mejorarla. La psychologie de l'enfant (The child's psychology). “AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO” En la planificación deun programa educativo se han de considerar las siguientes etapas: *1. ¿Dónde estamos? Como objetivo nos marcamos que debía ser práctico, ágil, personalizable, atractivo, fácil, con rigor científico y consensuado por todos los miembros del grupo. PLAN DE CAPACITACIÓN EN SALUD. ��F2;�.J�]�,ò�`[ӳ��,�$�,c�X�@X�A El acceso a esta prestación es sencillo, pues solo tiene que presentar la tarjeta sanitaria del niño o la niña. 4 0 obj En 1993, el estudio DCCT (Diabetes Control and Complications Trial) demostró que la terapia intensiva junto a un programa estructurado de educación diabetológica prevenía un porcentaje considerable de complicaciones crónicas de la diabetes2,3. Marcos Horna Sinfuegos. Las primarias recogen la información directamente de los individuos implicados, mientras que todo aquello que se encuentra registrado en documentos son datos secundarios, como por ejemplo, la información demográfica, particularmente, las estadísticas vitales, la documentación sobre los pacientes tratados en dispensarios, ambulatorios, médicos privados, hospitales, sanatorios, etc.  Por ejemplo, se trata de una comunidad con dengue, pero se realiza un programa para el cólera. ¿Dónde, cómo, por qué surgió el problema? ¿Con qué? 2. Utilizar correctamente la metodología de la programación.  El personal de salud responsable de la educación para la salud no está capacitado para tal fin. 8° Sem. Você é um profissional de saúde habilitado a prescrever ou dispensar medicamentos, Desarrollo de un programa educativo estructurado en diabetes para pacientes pediátricos, Tabla 1. Revisado: 29/04/2021), Documento 'Unidades de Salud Bucodental según Centro de Salud de procedencia de los usuarios'. Lo más equilibrado posible respecto a los factores condicionantes o al estado de salud a que se refieran, para que no se dé el caso de que alguno o algunos de los aspectos concentren un gran número de indicaciones, bien porque son más fáciles de recoger o por el sesgo del equipo responsable, mientras que otros aspectos queden subrepresentados por falta de indicadores. Eficacia de las cápsulas radiofónicas en el contexto escolar como método para el cambio en las actitudes alimentarias España: Universidad de Huelva (Tesis Doctoral). Los programas educativos suelen contar con ciertos contenidos obligatorios, que son fijados por el Estado. Es un proceso o sistema dirigido a promover estilos de vida saludables (hábitos, costumbres,comportamientos) a partir de las necesidades específicas del individuo, familia o comunidad.  Conlleva a valorar la salud entendiendo al hombre como un ser BIOPSICOSOCIAL  El contexto es un ámbito no formal. Para llevar a cabo el proceso de educación terapéutica es preciso disponer de un programa estructurado que contemple objetivos y estrategias que faciliten al niño y/o sus familiares/cuidadores los conocimientos, habilidades técnicas, actitudes y apoyo necesarios para que puedan autorresponsabilizarse de su enfermedad. Extracciones de piezas temporales y permanentes. Ronald F. Clayton Un programa de salud puede definirse como el conjunto de actividades ordenadas, organizadas, coherentes, integradas y coordinadas que un equipo se propone llevar a cabo para alcanzar unos objetivos previamente definidos y para una población determinada, utilizando los recursos adecuados y con la intención de mejorar el estado de salud. Actitud adecuada de los padres en las etapas madurativas del niño. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators . .  El material que se utiliza no se adapta a la población a la cual se dirige el proyecto. PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. La primera entrevista del educador con el niño y la familia es de suma importancia.  Herramienta de trabajo tendiente a producir un cambio de actitud tanto en el equipo de salud como en la comunidad. The Alice Network: A Novel. Educación para la salud aplicada a la diabetes mellitus: perspectiva histórica. Para la obtención de información hay que dirigirse a fuentes primarias y secundarias. Según la disposición en cada edad, se marcarán los objetivos específicos y la intervención educativa adecuada10 (tabla 2). Como instrumentos para la evaluación se utilizarán registros, cuestionarios, escalas de opinión, observación, debates y reuniones con el equipo14. ¿Cuándo? La comunicación verbal. •• Lic. ¿Qué queremos? La diabetes comporta siempre, en mayor o menor medida, una sobrecarga económica6. Destinación Departamento de Salud - Programas de Apoyo a la Atención Primaria Número de Vacantes 1 Área de Trabajo Departamento de Salud Tipo de Vacante Plazo Fijo / 35 hrs. Nuestro agradecimiento a la Dra. ¿Qué se debe evaluar en relación con el programa? Aunque estas situaciones no sean óptimas, son humanas y frecuentes. 4 0 obj PRINCIPIOS  La promoción de la salud implica trabajar con la gente, no sobre ella. (PDF  0,07MB. Es importante que comunique en su centro de Salud cualquier cambio de domicilio. Escolares. Cod. Para rechazar o conocer más, visite nuestra página de, Cambios y consecuencias del diagnóstico de la diabetes mellitus, Servicio de Endocrinología y Nutrición. _____________________________, 1° Sem. Tanto el niño como la familia pueden pasar por las distintas etapas emocionales: fase de shock inicial, protesta, ansiedad, negación y adaptación/resignación. Estudio de la situación. Aliat Universidades. 3 0 obj Cita en: Mendíz Rojas, H. (2017). _____________________________ Aumenta su sentido de responsabilidad, Se muestra contradictorio e inseguroAumento progresivo de la independenciaBúsqueda de identidad en el grupo de iguales. El diagnóstico de una enfermedad crónica como la diabetes supone una serie de cambios que afectan al estilo de vida y a los planes de futuro del niño y su familia. - De Ciclo Largo: se diseñan para desarrollarse a lo largo de todo un ciclo educativo (vg. : PROGRAMA EDUCATIVO EN LA SALUD. DEFINICION Y APLICACIÓN DE LAS ETAPAS...........................................................................9 5. Falta de información por parte de la población, lo cual implica reacciones de compasión, rechazo o temor. Sencillo pero bien planteado. ¿Para qué? memo ejemplo.pdf. PROGRAMA EDUCATIVO. Los niños de 6 años y hasta los 14 años podrán ser atendidos tanto en las Unidades de Salud Bucodental del centro de salud que le corresponda o por el dentista privado habilitado por el Departamento de Sanidad que usted elija.  Está orientada a la modificación de conductas, hábitos y actitudes de los individuos y la colectividad, contribuyendo a autorresponsabilizar a las personas y las comunidades de su propia salud. El material didáctico se refiere a los medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes o destrezas. * 3. Diversas características de la infancia dificultan el manejo de la diabetes, como el temor al dolor, el consumo frecuente de golosinas, la actividad física imprevisible, la negación de la ingestión de alimentos «sin capacidad de razonamiento», la dificultad en la percepción y/o comunicación de las hipoglucemias, las enfermedades propias de la infancia, los importantes cambios hormonales en la fase puberal, la adolescencia y su rechazo a las normas, etc. Ffcip Los tratamientos de ortodoncia, tanto en su fase diagnóstica como terapéutica. <>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 792 612] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. ��t�?��|�L#ɀ�3nUۺ�T)F�����I��ȽQ�43���3]x?��ck�q���Q�z>=���0Y������x�އ�:��>����������B�x�8�ª5�O����:8�Y"WGC�6C@;�X�!�� C40!��P!�0H!���2qHE4:q9�ȘH$@y��4&a�! 10-14. Reflexiones sobre una nueva guía de «armonización» del tratamiento de la diabetes mellitus tipo 2, Se forma el pensamiento simbólico (representación mediante dibujos)Colabora en las actividades dirigidas por los padres, Se inicia la construcción del pensamiento lógico formal.Puede realizar razonamientos simples. (2009). INTRODUCCION.................................................................................................... UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA V CICLO La elección del método vendrá definida por el análisis de las necesidades del niño/familia y los objetivos que se quieran conseguir. y grado de apoyo familiar. d) Actividades Educativas: Conversación, consejo profesional, usando técnicas educativas de apoyo como: carteles, folletos, trípticos. Educación Sanitaria: principios, métodos, aplicaciones.

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