, generando beneficios a la enseñanza a distancia y resolviendo los retos juntos, según Harvard University. Representantes de universidades de diversos países participaron en congreso del Tec, donde expusieron los retos educativos y una visión a futuro. La academia, entonces, debe ser la primera llamada al lifelong learning. Sería más productivo en educación hablar de momentos sincrónicos y asincrónicos en tiempo y espacio. Sin embargo, debido a la pandemia, se adoptó la modalidad de clases a distancia para los estudiantes de primaria, secundaria y educación superior. Este organismo produce y distribuye de manera gratuita libros de texto y otros materiales en cantidad y calidad suficiente para que los estudiantes puedan continuar con sus estudiantes a distancia o presencial. Sorry, preview is currently unavailable. tiempo y el espacio. En todos estos lugares, con sentido común, aprendí cosas que me quedaron grabadas permanentemente y quiero compartirlas con la nueva secretaria de Educación de mi estado: a la que le toca un trabajo arduo, porque recibe el sistema después de una terrible pandemia que mató a medio millón de mexicanos, pero que también mató la esperanza de toda una generación, porque las decisiones federales durante la pandemia, en esta materia, no fueron las adecuadas. Toda esta inversión en TIC y el sacrificio de los profesores por adquirir nuevas competencias no se puede descartar de un día para otro y volver a la normalidad prepandemia. Aunado a ello, es necesario que el sentido de asombro por lo pasado no fenezca y que el análisis proyectivo sobre el futuro que como humanidad anhelamos tenga siempre lugar en las discusiones áulicas, sin importar la asignatura o la modalidad. Cambio de era: la educación después de la pandemia. E incluso, entre quienes lo tenían, también se presentaban dificultades; puesto que no contaban con la presencia constante de un docente (como sí sucede en las aulas físicas) con el que pudieran contar durante las horas de escuela, para resolver dudas. WebPara el experto, de ahora en adelante, seguirá el cambio educativo, no sólo por la pandemia, pues tendríamos que estar preparados para otros eventos catastróficos. Si bien es cierto que antes de la pandemia ya existían instituciones académicas que practicaban la educación digital, muy pocos profesores en México estaban preparados y equipados para comenzar la enseñanza a distancia con la llegada de la pandemia. Las instituciones de educación primaria, secundaria y superior han tenido que enfrentar esta situación, al igual que los estudiantes, pues no es un secreto que algunos docentes no cuentan con estos recursos de calidad. “La educación en línea puede aumentar la desigualdad entre estudiantes”. debido a que la educación combinada tiene un alto potencial para estudiar y enseñar. Además, se abordará el punto de vista sobre cómo debemos a cambiar la educación para el futuro, más allá de lo que pase después de la pandemia. En educación debemos responder oportunamente con programas pertinentes, de calidad y además buscar el mayor acceso a la población posible. es Change Language Cambiar idioma. 261 pág. Fue necesario implementar las herramientas tecnológicas y preparar de emergencia a los profesores. WebMira el archivo gratuito Educacion-en-epocas-de-pandemia-segunda-parte enviado al curso de Pedagogia Categoría: Trabajo - 15 - 117182679. Particularmente en el nivel secundario, que si bien todos los pedagogos reconocen,  viene postergándose hace años por intereses sectoriales. Entre las actividades y hábitos que se vieron modificados por la pandemia de coronavirus, la educación no estuvo ajena. La reducida continuidad académica en el 2020 afectó a todos los alumnos y docentes de México, siendo uno de los principales retos a superar que también engendró otros efectos. Si ya la deserción era un grave problema en nuestro sistema educativo, el fenómeno se ha agudizado con la pandemia y, en la costa norte, además, por los efectos de los fenómenos tropicales que azotaron la zona a finales de 2020. El debate internacional gira en torno en pensar en el diseño de un modelo educativo después de la pandemia que responda y que supere las secuelas pedagógicas, de salud y emocionales que nos dejó dicho fenómeno mundial. ¿Qué son los hábitos de estudio y cómo emplearlos para mejorar el rendimiento académico de nuestros hijos? Encontramos que los profesores opinaron que había falta de preparación de acceso a internet en las instituciones. Hay muchas en las que pueden inscribirse; por ejemplo, fútbol, vóleibol, música, teatro, arte, entre otras.…, Según UNICEF, el juego “sienta las bases para el desarrollo de conocimientos y competencias sociales y emocionales clave”;  es mediante el juego que los niños son capaces de comunicar sus…, Jr. Santo Tomás de Aquino Mz Q-2 lote A1 - 7ma etapa Urb. Si todo el panorama tecnológico cambia y la educación quiere seguir el ritmo, pues cada dos años hay que estar en ese movimiento. La educación híbrida es un proceso que continúa en evolución por los avances tecnológicos. Sin duda, al implementar algunos de estos cambios podremos contribuir a formar mejores seres humanos al servicio de su entorno, estudiantes más felices y seguros de sí mismos, ciudadanos flexibles y adaptables, personas llenas de habilidades para afrontar cualquier reto que se les pase por delante, adultos que sabrán tomar mejores decisiones y que harán respetar su voz y la de los demás. En el caso de la superior, hay retos más importantes, pues las universidades de la región no estaban preparadas. Tanto es así que durante el comienzo del ciclo lectivo los docentes han dedicado un gran esfuerzo a reforzar las trayectorias educativas de los alumnos que no alcanzaron dichos saberes. Puede que sea más fácil de solucionar esta problemática que la educación en línea o híbrida, ya no todos los niños, niñas, adolescentes y jóvenes tienen las mismas posibilidades de adaptarse a la modalidad online. Exviceministro de Educación de la provincia de Buenos Aires y actual diputado provincial de Juntos por el Cambio, Copyright 2023 SA LA NACION | Todos los derechos reservados. El problema se agudizó cuando las modalidades híbridas apostaron por las tecnologías sin considerar que, por diversas condiciones estructurales de marginación y segregación cultural, varios sectores de la sociedad no pueden ni podrán acceder a ese tipo de formación. Estas cookies rastrean a los visitantes en los sitios web y recopilan información para proporcionar anuncios personalizados. Esto ha demandado más y mejores estrategias para que el currículo se adapte a cada estudiante de la mejor manera. No hablo de una desvaloración o sobreestimación de la docencia, sino de formas adecuadasa las circunstancias tecnológicas de nuestro tiempo. WebResumen. Con el pasar de los años vamos adquiriendo hábitos que juegan a favor o en contra de nuestra vida. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. ¿Cuánto dinero pierde el gobierno en México por la economía informal? Por si fuera poco, la falta de apoyo de recursos en México es un problema grave que se acrecentó en la pandemia. WebDespués de este gran confinamiento, no podemos considerar que la docencia será la misma. WebEs muy probable que el año 2020 sea señalado como un hito en la historia de la educación. Si bien es cierto que antes de la pandemia ya existían instituciones académicas que practicaban la educación digital, muy pocos profesores en México estaban preparados y equipados para comenzar la enseñanza a distancia con la llegada de la pandemia. Los estudiantes a diario reciben múltiples enlaces para acceder a información escrita, auditiva y visual. 2022 © Vixinmedia | Todos los derechos reservados, La etapa de transición educativa desde el COVID-19 a la actualidad es lo que conllevó a. . Especialidad en Publicidad y Medios Interactivos, Universidad Intercontinental. Hablar de nuestra salud mental y reconocer lo que necesitamos en medio de una crisis que nos tocó a todos sin excepción nos hizo normalizar el hablar de nuestras emociones, dejarnos ayudar, entender que no tenemos todo bajo control, que nos podemos equivocar, aprender del error y seguir adelante. Este es el caso por ejemplo, de estudiantes que no han tenido clases presenciales antes, porque tienen familiares vulnerables en su entorno, por el tiempo que representa el traslado entre la casa y el centro de estudios, entre otros. En México, las escuelas y docentes deben seguirse preparando para los nuevos escenarios educativos, en parte desde continuar con las clases en línea hasta el regreso presencial con ciertas limitaciones y normas. La responsabilidad de la educación es primordialmente de las familias, del estado, de los docentes y de la sociedad en su conjunto, que deben acompañar el proceso, en el marco de un plan serio, que tenga como objetivo principal fortalecer el sentido del alumno con su escuela y generar oportunidades a futuro. En México existe una desigualdad en la distribución y acceso a Internet. Algunos de los cambios que marcarán el futuro de la educación post-pandemia tienen que ver con el currículo, el rol del profesor, el uso del tiempo la mirada al estudiante y la adquisición de habilidades para la vida. Con la aparición de internet nace la educación virtual que incorpora las TIC y que ayuda a romper las barreras del. Ahora sabemos que el aprendizaje es el que debe ser constante mientras el tiempo y el espacio pueden variar. Nadie puede negar, ni yo mismo, que tengo algo de experiencia en el tema de la educación en México, porque fui secretario de Educación en el estado, subsecretario a nivel nacional, rector de la UANL y además tuve experiencia internacional cuando estuve de embajador en la Unesco. son una solución para que los padres o alumnos puedan acceder de forma telemática a los libros de texto de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg). A pesar de que en México existían trabajos teóricos y de investigación que daban cuenta de experiencias exitosas en materia de educación a distancia y en línea, no se consideraron para estructurar, desde el gobierno, un plan robusto. Correo: vicky@revistaempresarial.com Nuevos modelos de educación emergen con la incorporación de las TIC y podemos hablar de modelos virtuales(e-learning), híbridos o hyflex. Asumiremos que está de acuerdo con esto, pero puede optar por no participar si lo desea. Muchas son las discusiones en estos días sobre la presencialidad o la virtualidad, y poco se habla sobre implementar políticas educativas a largo plazo que permitan generar una base sólida de oportunidades. En 2013 un par de investigadores de Oxford publicaron un estudio titulado “El Futuro del empleo: Qué tan susceptibles son los trabajos a la computarización” pronosticaron que el 47% de los empleos eran susceptibles de desaparecer en los siguientes 15 o 20 años. WebThe latest news about La Educacion Antes Y Despues De La Pandemia. Expo Virtual con la presencia de reconocidas empresas enfocadas en el sector educación, mismas que impartirán conferencias y talleres especializados. close menu Idioma. Una vez que se haya hecho la crítica, hay que, con modestia, proponerle a la secretaria, con base en mi experiencia, las siguientes medidas académicas que pueden suplir muchas de las carencias. La situación es crítica y todos los días me pregunto, ¿cómo vamos a recuperar los saberes olvidados? Por ejemplo, varios estudiantes cercanos participaron en un encuentro con estudiantes de diferentes partes del mundo, organizado por un colegio en Rumania donde pudieron comparar experiencias de la pandemia. ¿la modalidad a distancia permitiría una mayor inclusión y cobertura en la educación básica? a) Utilizar todos los medios y recursos como alternativas educativas. Una forma de motivar la autorregulación del aprendizaje es mediante la implementación de las prácticas del “feedback” en aulas a través de las cuales los estudiantes aprenden a dar sentido a la información recibida. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Aun cuando todo esto haya pasado, en educación nos encontraremos parados en un mismo lugar, y en algunos casos hasta retrocedido. Los profesores también se han preocupado por conocer más y mejor a los estudiantes y, de esta manera, han entendido que evaluarlos a todos igual no siempre es efectivo. Iniciar sesión. You can download the paper by clicking the button above. ¿Cuáles son los beneficios de las actividades extraescolares en los niños? Los campos obligatorios están marcados con *. Por si fuera poco, la falta de apoyo de recursos en México es un problema grave que se acrecentó en la pandemia. Más de 250 ponencias de innovación e investigación, paneles, presentación de libros y mesas de networking presentados por profesores, investigadores, directivos, consultores, emprendedores, así como miembros de organizaciones de la sociedad civil y gobiernos de diferentes países. Juegos para estimular las habilidades cognitivas en los niños durante la primera etapa de vida escolar, campaña de vacunación de adolescentes y niños contra el COVID-19, comunicación entre docentes y padres de familia, controlar la frustración en un niño de 5 años, cuidar la salud mental de mis hijos frente a la pandemia, restos arqueológicos en las Lomas de Mangomarca, trastorno de deficit de atencion e hiperactividad, ¿Qué son los hábitos de estudio y cómo emplearlos para mejorar el…, Juegos para estimular las habilidades cognitivas en los niños durante la primera…. Y es que ante el cierre de las escuelas para reducir la tasa de contagios del COVID-19, los docentes tuvieron que usar o aprender a usar plataformas online o redes sociales para seguir llevando el aprendizaje necesario a los estudiantes. Bogotá – Colombia, Rellene los siguientes formularios para registrarse. Otras cookies no categorizadas son aquellas que están siendo analizadas y aún no han sido clasificadas en una categoría. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are as essential for the working of basic functionalities of the website. El cierre de los centros educativos en todo el mundo, provocado por la pandemia de COVID-19, ha obligado a replantearnos el papel de la escuela como un espacio físico, principalmente en lo que corresponde a la educación básica; en este sentido, el artículo presenta una propuesta de Educación Básica a Distancia a partir del análisis de las circunstancias que se están presentado en el terreno educativo derivado de dicha pandemia. En cuanto al currículo, definitivamente debe ser dinámico, flexible, centrado en el estudiante y con un propósito claro que invite a querer aprender. Urb. Recuperado de https://www.nobbot.com/educacion/educacion-en-linea-puede-aumentar-la-desigualdad-entre-estudiantes/, Plá, Sebastián (2021). Si bien es cierto que antes de la pandemia ya existían instituciones académicas que practicaban la educación digital, muy pocos profesores en México estaban preparados y equipados para comenzar la enseñanza a distancia con la llegada de la pandemia. Supongamos, solo por un momento, que hemos dejado atrás la pandemia y hemos logrado vacunar a toda la población. También debe incluir de manera explícita el desarrollo de habilidades socioemocionales como la empatía, la relación con otros, el autoconocimiento y el autocontrol. Sin embargo, puede visitar ". Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. Además, la prioridad en los tiempos de COVID-19 es la salud, quedando fondos más reducidos para la educación. Las cookies funcionales ayudan a realizar ciertas funcionalidades, como compartir el contenido del sitio web en plataformas de redes sociales, recopilar comentarios y otras funciones de terceros. Esa recursividad y adaptabilidad han sido un modelo ejemplar para los estudiantes y por esto, ellos también han aprendido estas habilidades. El 19 de abril de 1965 Gordon E. Moore, fundador de Intel, predijo que cada año se duplicaría el número de transistores en un microprocesador. Al hacer clic en "Aceptar todo", acepta el uso de TODAS las cookies. Una vez cubierto eso, las demás materias se podrán aprender en el mundo de la tecnología de la información en que vivimos; y lo que señalo está bien documentado, porque México ocupa el último lugar en la OCDE en lectoescritura, matemáticas y ciencia. Este organismo produce y distribuye de manera gratuita libros de texto y otros materiales en cantidad y calidad suficiente para que los estudiantes puedan continuar con sus estudiantes a distancia o presencial. WebAlgunos tips e ideas sobre la educación en tiempos de pandemia. Esto es un hecho incontrovertible. En México, agosto es el mes destinado al inicio de un nuevo ciclo escolar para alumnos de modalidad escolarizada, donde padres, docentes y estudiantes se preparan cada año; alistando materiales, lista de útiles, uniformes, aulas y planteles. También utilizamos cookies de terceros que nos ayudan a analizar y comprender cómo utiliza este sitio web. Según datos del propio Ministerio de Educación de la Nación, al menos el 10 % de los alumnos del sistema educativo, tanto de gestión estatal como de gestión privada, no tuvieron contacto con la institución educativa, y del porcentaje que sí lo hicieron, el 19% de las familias expresaron no haber podido acompañar bien a los chicos por las exigencias de su trabajo. Se da respuesta a las preguntas: ¿es posible estructurar un proyecto permanente de educación a distancia para la educación básica? Técnicamente no, pues el efecto de participación e interacción con el profesor y los alumnos se logra a través de los sistemas de videoconferencia y multimedia. La tecnología en línea se utiliza principalmente para proporcionar a los estudiantes flexibilidad en su elección de experiencia educativa y para comunicarse con el profesorado dentro y fuera de los horarios regulares. Pero la exclusión voluntaria de algunas de estas cookies puede afectar su experiencia de navegación. Era COVID-19: un antes y un después, desde la perspectiva educativa. Otra vez, técnicamente no totalmente. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. El cierre de los centros educativos en todo el mundo, provocado por la pandemia de COVID-19, ha obligado a replantearnos el papel de la escuela como un espacio físico, principalmente en lo que corresponde a la educación básica; en este sentido, el artículo presenta una propuesta de Educación Básica a Distancia a partir del análisis de las … A continuación, hablaremos de ellos y cómo podemos afrontarlos. Conscientes de esto, los profesores han tenido que enseñar nuevas habilidades a los estudiantes que les permitan pensar de manera lógica, desarrollar su pensamiento crítico y diferenciar entre una fuente fidedigna y segura de una que no lo es. Nacional El valor de la educación global después de la pandemia . Sin embargo, este año es diferente debido a la pandemia causada por el coronavirus COVID-19. Otro reto que presenta la educación post pandemia es que hay un grupo de estudiantes que han asimilado la educación remota, a tal punto que retomar la presencialidad les resulta difícil. “La escuela que no es”. Las brechas socioeconómicas y el cambio tan abrupto en la forma de aprendizaje hicieron mella en los alumnos, sobre todo los más jóvenes, que requerían ayuda de sus padres, también ocupados con el trabajo online. 14 de Diciembre de 2021. Ellos mismos le han dado dinamismo y han entendido que lo más importante es el estudiante y que hay muchísimas maneras de enseñar y de relacionarse con sus alumnos. En una clase híbrida, los estudiantes asisten a algunas de las sesiones de clase en un entorno presencial asignado y a algunas de las sesiones de clase en un entorno en línea, según lo determine el miembro de la facultad. Son muchos los aprendizajes de los cambios que nos hemos visto obligados a introducir. Debe, también, aprovecharse la circunstancia para dar un salto cualitativo en el diseño del currículum escolar y en sus aspectos instruccionales y operativos para incorporar la tecnología a todas las áreas del conocimiento y superar el rezago que se tenía en ese sentido. Los alumnos tienen que adaptarse a gestionar su vida cotidiana y académica en casa, y los profesores deben cerciorarse de integrarlos a todos y ofrecer un aprendizaje eficaz. Cada vez es más evidente que el currículo no se puede limitar al desarrollo de habilidades académicas y el aprender contenidos. Universitaria, Lima, 1 Retos de la educación después de la pandemia, 3 Las facilidades que brinda las educación remota, 4 El desarrollo de habilidades socioemocionales. Al final, de qué nos sirve la Ley de Moore si no vamos a su paso. Nobbot. Ojalá que esta propuesta sea escuchada por la mencionada secretaria, a quien yo le deseo éxito en este difícil y arduo trabajo, en el que requiere el apoyo de sectores privados y populares. Básicamente significa que cada dos años se duplica la capacidad de cómputo de los dispositivos y por tanto podemos procesar mayor cantidad de datos, incrementar la conectividad y por ende se reduce el costo de procesamiento y almacenamiento. El Presidente hace unos cuantos meses nos advertía que no existía un “plan económico”, puesto  que no creía en ello. La tecnología en línea se usa principalmente para crear un sustituto de algunas experiencias en el aula y se puede usar para comunicarse con el miembro de la facultad dentro y fuera de los horarios regulares. Si no cambiamos la didáctica, los planes de estudio, los regímenes de evaluación y el formato escolar, habremos perdido una gran oportunidad. La mayoría de las escuelas de educación primaria y secundaria no están dotados de suficientes recursos tecnológicos ni económicos para capacitar a los docentes o innovar con clases dinámicas en línea. Adicionalmente, han surgido muchas herramientas y plataformas que ayudan en el proceso educativo. Un ejemplo de ello es la terminología con la que los escenarios escolares mixtos y/o virtuales reconocen ahora a los profesores, pues cada vez más son aceptados conceptos como facilitador o asesor virtual. Por otro lado, me pregunto si el gobierno nacional no se cuestiona cómo será la vuelta al aula de los chicos y las chicas de nuestro sistema educativo, cualquiera sea su condición socioeconómica. El lograr complementar la educación básica a través de plataformas tecnológicas es fundamental para dar mayor acceso a estudiantes alrededor del país a una buena educación. Aprender o estar vinculado con la escuela es algo mucho más profundo que tener una computadora. Es evidente que todavía hay mucho espacio para que se sigan desarrollando programas que lleven educación de calidad de manera virtual a muchas personas de una manera equitativa. Las alianzas entre el sector público y privado podría ser una posibilidad en México para que las escuelas puedan seguir facilitando el aprendizaje en los alumnos. … Edel Navarro, et al. En el caso de la educación, la crisis del coronavirus nos trajo la oportunidad de repensar si nuestros currículos eran adecuados, si la manera en la que estábamos entregando la instrucción era la idónea, si el rol que le estábamos dando al estudiante y el que estaba asumiendo el profesor eran los más apropiados, si las habilidades que estábamos enseñando eran las correctas, si las herramientas que estábamos utilizando eran las más efectivas, entre otros. Durante este año, hemos sido obligados a revisar el currículo completo de nuestras instituciones. WebLa responsabilidad de la educación es primordialmente de las familias, del estado, de los docentes y de la sociedad en su conjunto, que deben acompañar el proceso, en el marco de … En 1975 ajustó su ley a cada dos años, hasta nuestros días esta ley se ha cumplido. Sin duda alguna, la educación ha enfrentado la peor crisis de la historia, y aunque República Dominicana logró la reapertura completa de todas las escuelas, existe un desafío relevante en términos de recuperación de los aprendizajes perdidos. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Afortunadamente, para el caso de la educación superior, la solidaridad generada en el sector, a través del Plan Padrino (liderado por el Ministerio de Educación Nacional – MEN y varias Instituciones de Educación Superior – IES) permitió que muchas de ellas pudieran salir adelante relativamente bien. Maestría en Guionismo, Universidad Intercontinental. Este texto contiene ideas que debemos abordar con responsabilidad y enfoque crítico quienes estamos relacionados profesionalmente con la educación. En este sentido, el sector educación debe ocupar un lugar de privilegio y recibir toda la atención que merece. Para República Dominicana se hace necesario identificar la proporción de estudiantes que ha quedado fuera, definir planes para reintegrar a los que han abandonado y crear las bases para su permanencia. Ahora que se ha vuelto a las aulas, los docentes tienen el desafío de guíar a los alumnos para que desarrollen estas habilidades y así estén preparados para enfrentar momentos de incertidumbre y cambios acelerados, los cuales, en un futuro no solo pueden venir de la mano de una nueva pandemia, sino también de otras situaciones, como el desempleo imprevisto, cuando lleguen a la edad adulta; la pérdida de un familiar, etc. Es desde ya indispensable que se defina, con el concurso de todos, un amplio plan de “reconstrucción” de nuestro sistema educativo, sobre todo en el gubernamental, que es el que posee la mayor cobertura y el que ha recibido los mayores daños. Gratis. Los profesores, en su afán por encontrar la fórmula para cada uno, han tenido que aprender sobre el uso de tecnología en la enseñanza, se han vuelto youtubers, han introducido recursos audiovisuales distintos que jamás habían usado, han enseñado a los estudiantes herramientas nuevas que facilitan su aprendizaje, como entregar un proyecto a través de un video, una exposición, un tablero digital, una animación o un podcast. Se ha dado la posibilidad de modificar los currículos y darle más espacio a algunas materias que pueden tener mayor sentido para la vida de los estudiantes, además de abrirles un mundo más amplio de posibilidades, más allá del horario rígido que les tocó y que solo busca cumplir con un programa académico o una preparación para las pruebas estandarizadas. Este sitio web utiliza cookies para mejorar su experiencia mientras navega por el sitio web. El cierre de los centros educativos en todo el mundo, provocado por la pandemia de COVID-19, ha obligado a replantearnos el papel de la escuela como un … Hoy  estamos viendo las consecuencias de esa decisión. Crear perfil gratis. La pandemia nos enseñó que es importante que los estudiantes desarrollen habilidades para autorregular su propio aprendizaje; con el objetivo de que no se retrasen y vayan asimilando los conocimientos compartidos. Descargá la aplicación de LA NACION. Escuchar: Y la educación superior después de la pandemia, ¿qué? La etapa de transición educativa desde el COVID-19 a la actualidad es lo que conllevó a clases y entrega de trabajos no presenciales. Estas cookies garantizan funcionalidades básicas y características de seguridad del sitio web, de forma anónima. El Congreso Internacional de Innovación Educativa (CIIE), que organiza el Tec de Moterrey, se llevará a cabo los días 14 al 18 de diciembre del 2020, y el principal tema a abordar es Enfrentar el reto educativo con innovación. El daño es irreparable. Y esto es una transformación valiosísima que no podemos perder. Especialidad en Guionismo de Adaptación, Universidad Intercontinental. Esto era una invitación a … WebEl cierre de los centros educativos en todo el mundo, provocado por la pandemia de COVID-19, ha obligado a replantearnos el papel de la escuela como un espacio físico, … This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. El reclamo de los padres y familias organizadas no tiene que ver únicamente con la presencialidad, sino también con el plan a futuro sobre la educación de sus hijos, porque educar en la incertidumbre es una tarea imposible. La problemática en el sistema educativo durante la pandemia consideró cómo afrontar la situación y qué hacer para que las instituciones académicas salieran adelante. Otro factor de atención, de acuerdo a las consecuencias de la pandemia, es el abandono o deserción escolar, Según una proyección realizada por el Banco Mundial en el 2021 establece que producto de la pandemia la deserción (abandono escolar) podría estar entre un 10 y un 15%, antes de la pandemia era un 9%, esto es en la Región. El ver a los estudiantes participar activamente en una discusión en clase, verlos correr en clases de educación física y verlos interactuar con sus amigos no tiene comparación. La relevancia y pertinencia del uso de las tic con fines pedagógicos no es tema exclusivo del siglo xxi; desde 1990 se ubicó como un asunto relevante en las discusiones sobre educación a nivel mundial. De hecho, durante muchos años la educación se ha dividido entre presencial y a distancia. Con la era del Internet y el magnífico recurso para la investigación que nos da Google, siempre hemos sabido que la información está ahí al alcance de todos, eso no es nuevo, pero con la pandemia esto se hizo más evidente. Educacion-en-epocas-de-pandemia-segunda-parte. Este sitio web utiliza cookies para mejorar su experiencia. Sin embargo, el nuevo modo de impartirles clases a los estudiantes no garantiza que sea una educación inclusiva, ya que no todos tienen acceso a un ordenador o un móvil. Dentro de los sectores de la economía, las escuelas eran las que menos digitalizadas estaban. La educación en pandemia no fue fácil. De estas, las cookies que se clasifican como necesarias se almacenan en su navegador, ya que son esenciales para el funcionamiento de las funcionalidades básicas del sitio web. Locución y Doblaje, Universidad Intercontinental. ¿Pero qué significa esta ley para la educación y cómo nos impacta? Luego ha habido otros factores: capacitación de los docentes, disponibilidad limitada de equipo entre los mismos profesores, suficiente material digital para satisfacer las necesidades del proceso de enseñanza-aprendizaje, etc. Cerrar sugerencias Buscar Buscar. El pasado 12 de marzo del 2020 el presidente de la republica Iván Duque Márquez declaro la pandemia en el territorio Nacional. Al fin y al cabo, tanto el profesorado como el alumnado deben adaptarse a este cambio significativo. Ese ha sido el verdadero aprendizaje en esta era de mayor conectividad. Además, falta de visión en cómo se utiliza la tecnología en las escuelas.”, Muchos dijeron que no recibían capacitación.”. Igualmente, el desarrollo de los LMS que incorporan diferentes herramientas permite extender las conversaciones y la interacción entre los estudiantes y profesores más allá de la hora y el espacio de clase. Lo que antes era presencial, pasó … Y nada de esto estaba escrito ni planeado en ningún lado. Cartas de lectores: Gaillard y la Corte, el huevo de la serpiente, tomas en Brasil, Juicio político a la Corte: un grosero ataque a la república. La educación escolar durante el aislamiento fue complicada para todos; alumnos, padres de familia y maestros hicieron lo … Óscar R. Benavides 2798. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=UTLq2s4nrlg&t=566s, Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (2020), La falta de igualdad en el acceso de educación a distancia en el contexto de la covid-19 podría agravar la crisis del aprendizaje. 0:00. Una alternativa para retomar las clases fue la modalidad en línea, en la que el uso de los recursos tecnológicos y la planificación pedagógica a distancia se sumaron al proyecto de la educación digital. • Traducción, localización e interpretación, » Instituto Intercontinental de Misionología, » Dirección del Arte, Comunicación y Tecnología en Contexto, Especialidad en Publicidad en Medios Interactivos, » Dirección de Innovación Empresarial para la Competitividad, Especialidad en Finanzas Estratégicas y Bursátiles, Maestría en Dirección Estratégica y Gestión de la Innovación, » Dirección de Ciencias para el desarrollo Humano, » Instituto intercontinental de misionología, Maestría en Filosofía y Crítica de la Cultura, Postdoctorado en Psicoanálisis Contemporáneo, Coordinación Responsabilidad Social Universitaria, Coordinación de Desarrollo Académico Estudiantil, Coordinación de impulso social y empresarial, Dirección de Tecnologías de la información, Especialidad en Publicidad y Medios Interactivos, Diplomado en Mercadotecnia Digital y Publicidad en Redes Sociales, https://www.nobbot.com/educacion/educacion-en-linea-puede-aumentar-la-desigualdad-entre-estudiantes/, https://www.youtube.com/watch?v=UTLq2s4nrlg&t=566s, https://www.unicef.org/es/comunicados-prensa/la-falta-de-igualdad-en-el-acceso-la-educación-distancia-en-el-contexto-de-la, Importancia de los organismos internacionales en el comercio exterior. Y esto involucra a profesores y directivas. Estas cookies ayudan a proporcionar información sobre métricas, el número de visitantes, la tasa de rebote, la fuente de tráfico, etc. Editorial Nobbot (2020). Con la pandemia se aceleró la implementación de las tic en, Con la pandemia no sólo se reconfiguró el aprender, sino también el enseñar; es decir, se resignificaron el trabajo y el. Suscríbete a El Fiscoanalista (novedades y jurisprudencias en materia fiscal y laboral) y a nuestro canal de YouTube. You also have the option to opt-out of these cookies. La educación virtual en tiempo de pandemia ha originado, y revivido, una serie de debates y discusiones sobre la educación pública: La tensión entre en el rol de las familias y la escuela, el acceso y la conectividad a la tecnología, la sobrecarga laboral de los docentes, el acompañamiento pedagógico en las tareas de los estudiantes en casa, los … WebSi bien, después de esta pandemia la educación ya no será la misma debemos de tomar esta nueva normalidad como un reto para impulsar el desarrollo educativo con estrategias que … Dar la oportunidad de explorar ayuda a engrandecer el amor por el aprendizaje, un valor que se llevarán el resto de su vida una vez finalicen el colegio. Lo anterior no es un tema sólo de nostalgia, sino de algo cualitativamente profundo y simbólico sobre el papel de los profesores en la sociedad tecnológica. Para ayudar  superar estos retos, los portales como. No había una guía clara para la comunicación eficaz entre docentes y alumnos al momento de impartir clases y evaluaciones. Estas cookies se almacenarán en su navegador solo con su consentimiento. Subscríbete a Milenio Diario y descarga la edición impresa, suplementos y hemeroteca, Para darte la mejor experiencia de usuario y entrega de publicidad, entre otras cosas. Esto es un reto, que supone tiempo y dinero. Publicado por: Pluma invitada Sin duda alguna, este tiempo de educación en contingencia por la COVID-19 ha sido de un momento de grandes retos tanto para las familias, como para estudiantes, docentes y … To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. ¿Es esto educación presencial? Ahora que, finalmente, ha comenzado el proceso de vacunación contra el covid-19 de manera masiva y que, por lo mismo, será cuestión de meses para que recuperemos la tan ansiada normalidad, es urgente que los actores más importantes de la vida nacional, Gobierno, empresa privada, gremios profesionales, centrales obreras, sociedad civil y la ciudadanía en general, comencemos a pensar en el país que vamos a construir inmediatamente después. Eso habla de la necesidad de hacer más cosas en innovación educativa a nivel mundial.”. Los invito a rescatarlos, valorarlos, y ver cómo pueden encajar en una educación cambiante. En un futuro no muy lejano alguien podría afirmar: “Durante la pandemia, conocida como la época del gran confinamiento, niños y jóvenes aprendieron a estudiar en casa, guiados por un tutor a través de un dispositivo electrónico.Los padres trabajaban también en el hogar, … Una estructura rutinaria en la que los horarios eran una constante inamovible y en la que el aprendizaje sí podía ser variable. Para la educación, esto abre un sin número de oportunidades para que los estudiantes se conecten con científicos y especialistas alrededor del mundo o entrar en contacto con otros estudiantes pares en alrededor del planeta en su tiempo libre o a través de proyectos del colegio. En este año, nos hemos dado cuenta de que tenemos acceso a conectarnos con el mundo. Después de la crítica actuación de quienes dirigen el Sistema Educativo Nacional, hay asuntos valiosos que se pueden aprovechar: Coincido con Sebastián Plá (2021) en que, si bien es clara la existencia de una brecha entre lo que es y lo que debe ser en materia de educación en línea en México, existen valiosas oportunidades. En los dos primeros años de la pandemia, los estudiantes se vieron envueltos en un contexto de incertidumbre y cambios acelerados, para los cuales no estaban preparados; si bien el estado de emergencia los “obligó” a adaptarse;  era necesario que aprendieran también a desarrollar sus habilidades socioemocionales y la empatía, dos rasgos que no se adquieren en plataformas virtuales, sino en la presencialidad. Los profesores han entregado su cuerpo y alma para que los estudiantes se enganchen y le encuentren sentido a aprender y para que cada uno reciba lo que requiere cada día.

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