FIGURA ITEM (puntuados como presente/ausente: 1 ó 0). Si el rombo y el círculo no se encuentran en contacto, implica dificultades en poder establecer relaciones con el mundo y la realidad. Se administra de forma individual, se dispone de una mesa, dos hojas de papel blancas, lápiz, y goma. . Desintegración del diseño............................ 12b. Se presenta en Trastornos Orgánicos Cerebrales (T.O.C.) ...................................................... Encontró que los niños de 3 años lo único que hacían eran garabatos, en tanto que a los 11 años ya eran capaces de reproducir correctamente las figuras. UNITEC FACULTAD DE PSICOLGIA escolaridad; en especial los niños en donde la calificación depende de la edad. También se da en niños ansiosos que asocian significados particulares a los dibujos. 4. Edad de maduracin visomotora (EMV), por Bender y Koppitz Indicadores de DCM o LC, por Koppitz Indicadores emocionales, por Koppitz. Las puntuaciones logradas por cada niño se comparan con la media aritmética del grupo de edad correspondiente “Baremo” lo que permite conocer la edad mental. Deformadas o achaadas! Forma (5 ó + puntos convert. Dist. Elaborado por Lic. Integración (forma no conseguida): 12a. n este caso se trata de $ue se dibu)an las 'iguras directamente encima de. ...................................................... Cuidar factores emocionales…( Evitando la dependencia y la sobreprotección) 3. VII. Edwin Camilo Valladares Reyes UNITEC FACULTAD DE PSICOLGIA PUNTUACION_____________________ Diagnostico de la prueba_____________________________________________ III.- INDICADORES EMOCIONALES SEGÚN EL TEST BENDER (UNA SINTESIS DE LICDO. "na de las ra#ones, $ue se alega es $ue e%isten mucos tipos de daño cerebral y $ue el, pueda inter'erir con la discriminación visual y, $ue se proponen para el daño cerebral pueden encontrarse en los dibu)os de los niños con inmadure#, neurológica, pero $ue no tienen daño cerebral demostrable! C.- AREA SOCIAL Es temeroso frente a situaciones nuevas y personas extrañas, aunque rompe sus resistencias dependiendo de cómo sea ganada su confianza; proyecta necesidad de mayor contacto social con sus coetáneos, ya que no tiene muchos amigos; por lo que el grupo de referencia de edad en el primer grado le ayudara a superar sus temores. 7. (Elizabeth Koppitz) Test Raven Infantil. Correlaciona con la Escala de Maduración de Koppitz y ambos métodos son igualmente eficaces.El sistema de puntuación, bastante complejo, de Pascal y Suttell (1951) es el más usado para adultos. Ronald F. Clayton explosivtdad, su implicación aumenta con la edad. crecen. Residencia: Col. Aleman. debido a preocupación por problemas; o que trata de, organizar el material; confusión mental en niños mayores, Frecuentemente en niños abrumados por temores y. pensamientos. roación del esimulo aun4ue despu)s se lo copie correcamene. =iirar la ho"a para aprovechar el papel no se compua% pero se regisra en proocolo>. adición u omisión de #ngulos. esta categoría. Uno o más dibujos son la Es por ello que este test es altamente utilizado en la evaluación psicológica infantil. Es frecuente de observar en las figuras A…3…4…7…8 Se presenta: En demencias Estados Confucionales (Consumo de sustancias) Procesos Orgánicos Cerebrales. El orden confuso es Metódico A 3 6 1 4 7 2 5 8 IMPLICA: - Rasgos de Inteligencia - Capacidad de anticipación y organización espacial -Adaptabilidad -Buen Ajuste b) ORDEN LOGICO: El evaluado toma en cuenta sobre todo la secuencia, planea como ubicar los dibujos en forma sucesiva; yendo en forma vertical de las figuras: A…a la 8… A 1 2 3 4 5 6 7 8 IMPLICA: - Buen ajuste ante el ambiente - Accesibilidad - Espontaneidad, Adaptabilidad - Rapidez de acción. dos lneas onduladas, ? ...................................................... (Véase pagina 12). “Acting out” (descarga de impulsos hacia fuera, en la conducta) Dificultades de procesamiento mental. 0a lnea puede susiuir a los punos o esar agregada. En las Psicosis Alcohólicas, además ocurre con alguna frecuencia el Enmarcamiento de las figuras; las añadiduras de elementos suelen ocurrir en pacientes con Trastorno Maniaco y en estados de exaltación Psicotica. Esta nueva funcionalidad permite diferentes modos de lectura para nuestro visor de documentos. Distorsión de la forma Si el niño realizó muy rápido un modelo o toda la prueba, es posible solicitar al niño que realice un modelo o los necesarios otra vez. M. o G. Círculos por puntos. Rotación. el círculo y el cuadrado; el círculo y el vértice adyacente del cuadrado se 11.- COMPRESIVIDAD/ MICROGRAFIA Se expresa en la proximidad de los dibujos en los espacios de la hoja de papel y la reducción del tamaño de las figuras al doble o dos tercios de las figuras originales. El dibujar los ángulos muy marcados nos señala agresividad, con implicaciones de contenido falico. XII. Edad correspondiente de capacidad visomotora: La detección de posibles alteraciones neurológicas a partir de esta prueba es cuestionable y no posee, valor diagnóstico, si bien, puede aportarnos la sospeca de presencia del mismo! Integración (separación o superpos. Aun cuando hay suficiente espacio. Normal en niños pequeños. encuentran separados en más de 3 mm. Angulo incorrectos ( omisión) Rotación Desintegración Ángulos incorrectos. PROBLEMAS DE ANGULACION Y CURVATURA Se realiza el análisis en tres categorías: a. 2004. Ciclo endometrial 2), Tabla 19: Indicadores de lesión cerebral en niños de 5 a 10 años (Koppitz), SIGNIFICATIVO más a menudo en todas las edades, SIGNIFICATIVO para LC, después de los 6 años, ALTAMENTE SIGNIFICATIVO en todas las edades, SIGNIFICATIVO más a menudo a partir de los 6 años, SIGNIFICATIVO más a menudo a partir de los 7 años, SIGNIFICATIVO más a menudo a partir de los 8 años, ALTAMENTE SIGNIFICATIVO a partir de los 6 años, Rara y no diferencia entre LC y NL en ninguna edad, ALTAMENTE SIGNIFICATIVO a partir de los 7 años, Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, Universidad Abierta y a Distancia de México, analisis,descripcion y valuacion del puesto, técnicas de negociación y manejo de conflictos, Proyecto arquitectonico (proyecto arquitecton), Lengua Española (Cuarto año - Tronco común), Literatura Universal (Quinto año - Tronco común), Arquitectura y Patrimonio de México (Arq), Sociología de la Organización (Sociología), Redacción de informes tecnicos en inglés (RITI 1), PDF. Psicóticos en General. B.- En toda situación en donde el individuo ejecuta una actividad, hay una proyección de su mundo interno, de datos y motivos profundos de la personalidad; las pruebas grafológicas de dibujo se ven impregnadas de estas proyecciones. b. no se hacen punos sino ra1as. Modificación La columna dos permite diferenciar las ejecuciones Psicoticas –Disociativas de carácter esquizofrénico-Maniaco-Depresivo; esta interpretación es descriptiva de acuerdo a los indicadores de cada evaluado señale. Nombre y apellidos__________________________________ F. Nacimiento_______, UNITEC FACULTAD DE PSICOLGIA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA CENTROAMERICANA TEST GESTALTICO VISOMOTOR Facultad de Psicología DE LAURETHA BENDER VERSION ADULTOS Y ELIZABETH KOPPITZ VERSION INFANTIL MANUAL DE APLICACIÓN Y CALIFICACION LIC. 1–2–3–5 1–2–5–6 Todas las Fig. ...................................................... Desintegración del diseño............................ Rotación (de la figura o parte 45º, o de tarjeta). E.O.E.P. Niños preocupados por sus problemas o que tratan de evitar hacer lo que se les pide. Está satisfecho con el resultado. INDICADORES DE DESAJUSTE EMOCIONAL. 9.- El dibujo de dos círculos indica “debilidad mental” lesión orgánica cerebral. ...................................................... Rasgos obsesivos compulsivos. ENMARCAMIENTO DE LAS FIGURAS Consiste en encerrar los dibujos dentro de un marco o hacer algún rayado que les separe. ...................................................... 1, 2 y 3) Los puntos y círculos últimos son el triple que los primeros. Ocurre en las figuras: 1 a 2 en la figura 2 se siguen dibujando puntos 2 a 3 en la figura 3 se siguen dibujando círculos Implica: Rigidez en la organización perceptiva y emocional. Los dibujos que conforman la prueba son los que selecciónó Wertheimer para estudiar la estructuración visual y verificar las leyes guestálticas. n este caso se trata de $ue se dibu)an las 'iguras directamente encima de. Los seis subrayados muestran significación estadística y tienen valor diagnóstico tanto por separado como en número de los mismos presentes en un protocolo: Hay significación estadística si aparecen 3 o más indicadores. 1980. Repaso del dibujo o de los trazos. b) LINEAS FUERTES: indica agresividad, energía, hostilidad frente al ambiente. Distorsión forma: 21 a. Desproporción tamaño (El doble)................ 21 b. Deformación hexágonos (> nº < ángulos)... 39. de una o dos hileras de círculos; hilera de puntos de la Figura 1 usados como (M. Wertheimer) Ps.de la Gestalt. círculo, la forma del cuadrado se evalúa como si ambos lados se Se califica dentro de los indicadores neurológicos del Bender solo cuando hay otros indicadores presentes de la misma naturaleza. 3emarcar o repasar una l4nea o l4neas de una parte o de todo el dibu)o! ambas partes tienen que haber sido reducidas en su tamaño para que se compute III. Uno o más de los dibujos es Integración 4.- Si el rombo es puntiagudo hacia arriba, puede significar que el sujeto se siente “superior” a los demás. TEST DE BENDER. ...................................................... el que se basan todos los datos normativos. ), : Lento, perfeccionista, esfuerzo para compensar. EDAD de MADURACIÓN VISOMOTORA:.............ños................ III PRUEBAS APLICADAS Entrevista Clínica. independientemente de que el repaso se de en una o en varias figuras. Forma (5 ó + puntos convert. EDWIN CAMILO VALLADARES 1 Elaborado por: Lic. El TGB es una de las medidas más usadas en la historia de las pruebas Consta de un protocolo de 9 figuras geométricas encargadas en cierto orden y posición, las que el examinado debe copiar. Demencias Esquizofrenias. Es frecuente en las figuras 5 y 6 b) CURVA ATENUADA, se presentan con la disminución de la profundidad de las líneas curvas, se relaciona con aspectos emocionales, es indicador de hipofunción en la emotividad y el afecto; indiferencia ante el ambiente y las relaciones interpersonales; “superficialidad afectiva”. (Koppitz, 1974) Los doce indicadores diferencian entre niños con problemas emocionales y sin ellos. Limite Crítico Edad Intervalo Comienza: Termina: TOTAL minutos Largo: Lento, perfeccionista, esfuerzo para compensar dificultades perceptivo motoras. “ A-3-4-5 11 Elaborado por: Lic. Los seis subrayados muestran significación estadística y tienen valor diagnóstico tanto por separado como en número de los mismos presentes en un protocolo: Hay significación estadística si aparecen 3 o más indicadores. Cuando el dibujo consta de dos partes, p.e. El orden confuso en los Rotación X. Expansión. 17a Desinteg. 22 Elaborado por: Lic. por ángulos (en caso de duda, no computar). Escala de desarrollo o maduración: El sistema de puntuación de la prueba considera los errores cometidos por los evaluados, basándose especialmente en errores que se desvían significativamente de la figura a copiar. (Véase hoja de registro original de L. Bender, 1983 siguiente Pág.) Expresa exigencia, cuando en realidad lo están haciendo bastante bien. Psicología-UNAM | La Facultad de Psicología forma de manera integral y . V RESULTADO DE LAS PRUEBAS A.- AREA COGNITIVA El análisis de las pruebas indican que en el evaluado no hay ninguna evidencia de lesión orgánica cerebral; sus funciones mentales como: atención, orientación de tiempo espacio y persona, compresión del lenguaje y toda la Praxis se encuentran normales; la edad mental corresponde a la de un niño de 6 años; con lo que se puede afirmar de acuerdo al test “Bender” que Luis esta por encima del promedio de edad mental en seis meses. )ACENTUACION DE LAS CURVAS, ocurre cuando se presenta codificación en la curvatura de las figuras, la cual puede ser incrementada y eso se relaciona con aspectos emocionales en donde el individuo no puede inhibir sus impulsos (impulsividad, irritabilidad). 13 d) LINEAS CON BORRADURAS, es expresión de desorden, desaseo; de rasgos anales perfeccionistas. 11. Tarjeta 2 20. Otra razón es que los signos que se proponen para el daño cerebral pueden encontrarse en los dibujos de los niños con inmadurez neurológica, pero que no tienen daño cerebral demostrable. Junto al sistema Koppitz, el método de puntuación del Bender más citado es el de Keogh y Smith (1961), desarrollado para niños de Jardín de Infancia y de Primer Grado. XI. o parte de la misma en 45 Test del animal - Manual de interpretación, Clasificación General DE LOS Neurotransmisores. P.D. (puntuados como presente/ausente: 1 ó 0). L4neas irregulares, en especial cuando se observa durante la e)ecución de, las mismas temblor aparente de la mano! Los hexágonos están 1980 4 Teoría Gestalt Marka Wertheimer. En cuanto al Trastorno Orgánico Cerebral T.C.O, sin embargo, cuando los indicadores van más allá de 3, se considera como un probable compromiso cerebral orgánico de carácter IntegrativoVisoperceptivomotor. Observación y seguimiento IX REFLEXION Ya para cerrar esta síntesis, espero que sirva para tener criterios concisos de la aplicación del test y su interpretación. El e"e de una o ambas figuras es# roado en m#s de &'(% donde la roación del modelo ambi)n se, arco! Tarjeta 4 Manual del Bender Infantil Elizabeth Koppitz. ...................................................... la e,ensión araviesa el arco. (R: Cortes. Círculos por puntos. Este test fue creado por la psiquiatra norteamericana Lauretta Bender entre los años 1932 y 1938, basándose en los principios teóricos de . Rotación eje en 45º o más...................................... Do not sell or share my personal information. g) DIBUJAR DE LA BASE A LA CUSPIDE: muestra extraversión, dominio, agresión; curiosidad. Es frecuente en las figuras: A…4…5…6…7… Esto implica trastornos en la organización, integración perceptiva que implica la figura como unidad. TOTAL PUNTOS Se ve en protocolos de pacientes con lesiones cerebrales generalizadas; como el Retardo Mental. Distorsión de la forma 25 Elaborado por: Lic. Es necesario en nuestro caso construir Baremos, realizando una normalización de la tabla de clasificación de edad mental en los niños de Honduras, que es un trabajo pendiente desde hace mucho tiempo. 13 Elaborado por: Lic. Subscribe. tercera hilera de la Figura 2; cuatro o más círculos en la mayoría de las Edwin Camilo Valladares Reyes UNITEC FACULTAD DE PSICOLGIA escolaridad; en especial los niños en donde la calificación depende de la edad. Maduracion folicular La prueba no tiene tiempo límite, pero la cantidad de tiempo que el niño tome en la ejecución de la prueba o en algún dibujo particular ayuda al diagnóstico final. Rotación parcial/total figura o tarjeta (45ºó +).... 40. Rotación TEST GESTALTICO VISOMOTOR Facultad de Psicología, TEST PERCEPTIVO VISO-MOTRIZ de BENDER-KOPPITZ. Abandona o borra un dibujo antes o después de terminarlo y empieza de nuevo en otro lugar de la hoja. Igual interpretación deberá realizarse con la columna tres que refiere a los trastornos Ansioso-Temeroso-Afectivos denominados por la autora como evidencias Psiconeuróticas. VIII. Rotación eje en 45º o más...................................... * Adición/omisión ángulos (>6 años) ** P.D. Aplicación, calificación e interpretación de Bender. Integración (separación o superpos. Trazos, fidelidad de la copia, etc). Consta de 9 laminas con dibuj. Integración. 13.- CONFIGURACION Refiere al orden en que están dispuestos los dibujos en la hoja de ejecución. Pregunta si lo está haciendo bien. No termina lo que le resulta difícil, abandona. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA CENTROAMERICANA 1984) En el test Bender hacen parte de los estímulos “perceptivo visuales” el conjunto de 9 laminas y sus figuras geométricas. Deformadas o achaadas! La prueba se aplicó a un niño de 7 años. Aumento progresivo de tamao (los o Asociado con baja tolerancia a la frustracin y. 1, 2y3 ltimos puntos o crculos 3 veces ms. explosivtdad, su implicacin aumenta con la edad. a. fig. Edwin Camilo Valladares Reyes UNITEC FACULTAD DE PSICOLGIA Invito a cualquiera de ustedes que tenga el interés suficiente, a tomar este test como una tarea inicial de validar las pruebas psicológicas en nuestra gente, a seguir investigando la prueba evaluando otros grupos de pacientes y para seguir la investigación clínica de las pruebas graficas de lápiz y papel. Se da frecuentemente en niños con conducta de Desproporción (uno es el doble).................... Rotación parcial/total 45º ó + de tarjeta o dibujo. 6.- El círculo muy ovalado indica falta de confianza en el medio ambiente. Perseveración (6 ó + sinusoides completos en cualquiera de las dos líneas)................................. * Sustitución de curvas por ángulos ** Sust. INTERPRETACION PSICOANALITICA DEL BENDER (SISNTESIS LIC. o mas curvas sinuosidades compleas en cual4uiera de las, b.< Cuando ha1 deformación de los he,#gonos por adición u omisión de #ngulos en uno o ambos, @oación de la fig. ), Trastorno Psicotico y la proyección de los factores emocionales. Bloque IV Informe de la Prueba. la e,ensión araviesa el arco. Edwin Camilo Valladares Reyes. 2 o HB, una goma de borrar, una hoja tamaño carta o A4 (más otras si llegan a ser necesarias), protocolo.Dirigido en específico al alumnado de séptimo cuatrimestre de la Licenciatura en Psicología de la Universidad TEC Mexiquense Plantel Zinacantepec, y en general a todo el estudiantado de la carrera de psicología que quiera conocer la experiencia en la aplicación y calificación del Test Gestáltico Visomotor de Bender (revisión de Koppitz).Link de descarga:https://drive.google.com/drive/folders/1EGQuslvVvQKhYSNBezoMj4LizqXzAV2C?usp=sharing aprovechar el papel no se computa, pero se registra en el protocolo). All rights reserved. Se da en pacientes con problemas en el cálculo motor fino; puede ser de base orgánica. Forma (5 ó + puntos convert. Test G. Viso- Motor. ...................................................... Edwin Camilo Valladares Reyes UNITEC FACULTAD DE PSICOLGIA Según Lauretha Bender, 1938. Es por esto que Bender tomó ciertos estímulos visuales para poder evaluar este proceso de maduración en los niños, hasta que lleguen a un nivel de eficiencia equiparable a la del adulto normal. 15.- TIEMPO Según L. Bender, aunque el test no es de velocidad, ni de límites de tiempo; considera que ejecuciones prolongadas más allá de 15 minutos, implica lentitud perceptiva motora. Común de 5 a 7 años. c) Evaluar personalidad si fuese el caso. Cuando un dibujo consta de dos partes, p.e. CalificaciónInterpretaciónPuedes llevar el curso del test gratuito con certificado. Edwin Camilo Valladares Reyes UNITEC FACULTAD DE PSICOLGIA TABLA DE INDICADORES NEUOPSICOLOGICOS TEST BENDER INFANTIL Sistema: Elizabeth Koppitz (1968) FIGURA A.- 1.a.1. =iirar la ho"a para aprovechar el papel no se compua% pero se regisra en proocolo>. Muestra con confianza en sí mismo, pone atención, analiza antes de copiar los dibujos. Rotación. Uno o ambos muy achatado o deformado...... 2b. Todos los puntos se suman formando un puntaje sobre Figuras 2. El test gestaltico visomotor de Laureta Bender está inspirado en la Teoría de la Gestalt sobre la percepción, particularmente en las investigaciones realizadas por Weetheimer, sobre las leyes de percepcion. Fecha de nacimiento:............... ..................... Edad: .............. años.................. Distorsión forma (5 ó + puntos son círculos)....... 8. Edwin Camilo Valladares Reyes UNITEC FACULTAD DE PSICOLGIA FIGURA 1 1. un tercio más grande en ambas direcciones que el de la tarjeta estímulo. Edwin Camilo Valladares Reyes UNITEC FACULTAD DE PSICOLGIA 5.- PERCEVERACION GESTALTICA Ocurre por la no diferenciación de los elementos de una figura geométrica a otra, resulta en una cierta incapacidad de cambiar de elementos; es decir que la tendencia es a continuar reproduciendo el estimulo anterior al presentar el siguiente. Todo el dibujo o parte del Tarjeta 2 Normal en preescolares, después aparece casi exclusivamente en niños deficientes y perturbados emocionalmente. Registre los datos generales requeridos y léanse las instrucciones de acuerdo al test. (Véase pagina 12). Este test está inspirado en la teoría de la Gestalt, particularmente en las investigaciones realizadas por Wertheimer en 1932 sobre las leyes de la percepción. Tarjeta A Tarjeta 5. otro. FIGURA 4 Figura rectilínea (EGO) Figura curvilínea (MUNDO) - Cuando la curva penetra el Angulo, indica que el paciente es muy subjetivo en sus relaciones interpersonales.
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